2015年下半年北京小学教师资格《教育教学知识与能力》备考简要模拟试题.docxVIP

2015年下半年北京小学教师资格《教育教学知识与能力》备考简要模拟试题一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、孔子说；“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调__。 A．启发式教学 B．学习与思考想结合 C．因材施教 D．学习与行动相结合 2、推动教育学发展的内在动力是的发展。 A：教育规律 B：教育价值 C：教育现象 D：教育问题 E：重视个别差异3、幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的。 A：细致性 B：繁琐性 C：微妙性 D：平凡性 4、背诵短文时．前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是影响的结果。 A：同化说 B：痕迹消退说 C：动机说 D：倒摄抑制与前摄抑制5、个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为__ A．认识动机 B．成就动机 C．赞许动机 D．交往动机 6、我国历史上推行“罢黜百家，独尊儒术”的皇帝是____ A：秦始皇 B：汉高祖 C：汉文帝 D：汉武帝 7、在杜威看来，教学过程的实质在于____ A：教育与生产劳动相结合 B：加强现代科学教育 C：开展网络教育 D：高等学校扩招 8、平常所说的三结合教育，这“三结合”是指____ A：途径与目的 B：部分与整体 C：过程与结果 D：现象与本质 9、谐音联想法属于学习策略中的（） A．精细加工策略 B．复述策略 C．组织策略 D．元认知策略 10、教学是由__两方面活动组成的。 A．听课和考试 B．讲和背 C．教和学 D．记和练11、心理定势对解决问题具有。 A：积极作用 B：消极作用 C：既有积极也有消极作用 D：没有作用 12、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是__ A．拍球 B．投掷 C．长跑 D．跳绳 13、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是__ A．讲述法 B．讲授法 C．讲读法 D．讲解法14、个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为__ A．感性知识 B．理性知识 C．描述性知识 D．程序性知识 15、以下选项中，属于心智技能特点的是____ A：对象客观性 B：执行内潜性 C：操作外显性 D：结构展开性 16、道德品质的基础是____ A：道德信念 B：道德意志 C：道德认识 D：道德情感 17、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是__。 A．赫尔巴特 B．卢梭 C．洛克 D．杜威 18、提出“教育即生活”,“学校即社会”,“从做中学”等口号的现代教育派的代表是__。 A．卢梭 B．洛克 C．杜威 D．赫尔巴特 19、分半信度又称为__。 A．再测信度 B．受试者信度 C．评分者信度 D．内部一致性信度 20、早在公元前6世纪，把学习过程概括为“学、思、行”的统一一过程的是____ A：现实性 B：可能性 C：稳定性 D：不平衡性 21、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度__ A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 22、在WindoWS操作环境下，要将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中应该使用（ ）键。 A：Print Screen B：Page Up C：Ah+F4 D：Ctrl+Space23、提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（ ） A：聚合思维 B：直觉思维 C：抽象思维 D：发散思维 24、学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的__。 A．特征 B．表象 C．核心 D．内容25、教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了的角色。 A：知识传授者 B：学生楷模 C：学生家长代理人 D：严格管理者 E：重视个别差异二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分） 1、教师在工作中具备的角色有（ ） A：学习的指导者和促进者 B：行为规范的示范者 C：心理辅导员 D：班集体活动的领导者 E：教育科研人员 2、以下不属于学校法律关系基本特征的是__。 A．学校与学生 B．学校与家长 C．学校与教师 D．学校与政府3、陶冶包括____ A：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶 B：人格感化、环境陶冶和审美教育 C：人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化 D：人格感化、艺术陶冶和情境陶冶 4、基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为。 A：常模参照评价 B：正式评价 C：标准参照