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感悟公开课——心与新 建新路幼儿园 张华 讲优秀公开课对我来说是家常便饭，从省级评估一类幼儿园到教研室优质观摩课，每学期都要示范讲两到四节公开课。有时还要送教下乡带节课与同行交流。上公开课这种教学形式非常科学有益。不仅仅给了锻炼自己的机会，更主要的作用是为在下面听课的老师提供了一面“镜子”。讲得好的地方自然会被当成经验让别人获得营养，不好的地方也会让别人引以为戒。我以前有一个很不好的习惯就是很自负，自己但从来不以为然，听别人讲公开课也是一样，也能的作用。其实人不断地走向成熟，即有自己在失败中吸取的教训也有看别人身上的不足引以为戒每当我自己讲公开课或者听别人讲公开课时，我经常思考这样一个问题：怎样才能上好一节公开课呢？经过十几年的探索与实践，我从中悟出了点粗浅的体会．我认为一节成功的公开课应该具备新的特点，即：　　新：理念新、思路新、手段新上讲台后不要忙于开讲，而是要环顾四周。原因有二，一是可以增强自己的自信心，二是引起学生的注意。并微笑用眼睛与孩子们进行情感交流，孩子们也会还您个微笑，师生达到专注同步，营造良好的开讲氛围。 2、细心：心要细到每个细节，预估课堂效果，斟酌每一细节 　　如果把去繁就简理解为一切从简就大错特错了，在教学设计时，关注每一环节尤其是细节，估量有可能出现的得失并提出最佳策略，无疑是要大费功夫的。 　　细节决定成败，设计