江西省2016年教师资 格 证认定《教育教学知识与能力》考试试卷.docxVIP

江西省2016年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、技能的种类有____ A．工作技能和生活技能 B．动作技能和操作技能 C．智力技能和认知技能 D．认知技能和动作技能2、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于 ____ A．顺向正迁移 B．逆向正迁移 C．顺向负迁移 D．逆向负迁移3、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格 ____ A．场依存性 B．场独立性 C．冲动性 D．沉思性4、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____ A．自我教育法 B．说服教育法 C．情感陶冶法 D．实际锻炼法5、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____ A．变化 B．改变 C．变式 D．突出6、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____ A．课间休息时，王峰回到教室看书 B．张老师表扬王峰的作文写得好 C．校长宣布三好学生名单 D．杨阳每天上网打几小时游戏7、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的 A．有意后注意 B．无意后注意 C．有意注意 D．无意注意8、影响小学生生理发育的因素是____ A．遗传和环境 B．教育 C．文化 D．政治9、创造性思维的核心是____ A．发散思维 B．聚合思维 C．常规思维 D．经验思维10、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____ A．初中一年级 B．初中二年级 C．初中三年级 D．高中一年级11、学生是人，是教育的对象，因而他们____ A．消极被动地接受教育 B．对外界的教育影响有选择性 C．毫无顾忌地接受教育 D．能动地接受教育12、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____ A．教育目标 B．教育目的 C．教育方针 D．教育策略13、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____ A．升华 B．投射 C．退行 D．幻想14、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____ A．理论联系实际 B．教育与社会实践结合 C．知识分子与工农相结合 D．教育与生产劳动相结合15、提出认知结构学习论的心理学家是 ____ A．奥苏伯尔 B．布鲁纳 C．加涅 D．桑代克16、教育心理学研究的核心内容是____ A．学习过程 B．教学过程 C．评价过程 D．反思过程17、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是 ____ A．强化原理 B．认知失调说 C．从众说 D．观察学习说18、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____ A．11—13岁 B．13—18岁 C．18—25岁 D．30一40岁19、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____ A．元认知策略 B．组织策略 C．精细加工策略 D．资源管理策略20、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。 A．教学相长 B．综合课程 C．长善救失 D．藏息相辅21、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____ A．痕迹消退说 B．干扰说 C．动机说 D．倒摄与前摄抑制22、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____ A．也是中等 B．不利 C．关系不大 D．最有利23、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种 A．正强化 B．负强化 C．自我强化 D．替代强化24、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____ A．经典条件作用 B．操作性条件作用 C．精神分析理论 D．认知理论25、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____ A．期待强化 B．自我强化 C．直接强化 D．替代强化26、”教学过程最优化”理论的创立者是____ A．马卡连柯 B．巴班斯基 C．赞科夫 D．凯洛夫二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）