海南省2015年下半年度中学《教育知识与能力》:学习动机考试试卷.docxVIP

海南省2015年下半年度中学《教育知识与能力》:学习动机考试试卷.docx

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海南省2015年下半年中学《教育知识与能力》:学习动机考试试卷一、单项选择题(每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、教师意识是指教师对自己__认识,对自己在社会生活中的地位和作用的认识以及对自己的言行举止在学生中所产生的影响的认识。 A.职业 B.身份 C.工作 D.专业2、狭义教育制度是指。 A:国民教育制度 B:社会教育制度 C:学校教育制度 D:高等教育制度3、在家庭、社会与学校的联系中,起重要作用的是__ A.家长 B.任课教师 C.学生 D.班主任4、学前阶段美的启蒙重在培养儿童____ A:美学的知识 B:发现美、欣赏美的能力 C:表现美的技能 D:审美动机5、个体身心发展水平受到多种因素的影响。对于正常发育的儿童而言,遗传素质在人的身心发展中起__ A.决定作用 B.前提作用 C.主导作用 D.导向作用6、”四有、两爱、两精神”是在中提出的。 A:《中华人民共和国宪法》 B:《中共中央关于教育体制改革的决定》 C:《中华人民共和国教育法》 D:《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》7、下列关于教育信息处理方法,错误的是() A:加强与其他科学的交流 B:从行为向认知变换 C:从个体向集体变换 D:数量化向结构化变换8、加德纳提出的智力理论是。 A:智力二因素论 B:智力结构论 C:智力多元论 D:智力三元论9、学会写“木”这个字后,有助于学习写“林”。这种现象属于。 A:一般迁移 B:具体迁移 C:水平迁移 D:垂直迁移 E:重视个别差异10、某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属于教育的() A:总目标 B:实质性目标 C:发展性目标 D:教育性目标11、不同层次的教学文件有教学计划和__ A.教学说明书 B.教学大纲 C.考试纲要 D.教科书 E.复习资料12、根据埃里克森的心理社会发展理论,人处于青年期的特征是。 A:同一感和防止同一感混乱 B:获得勤奋感而克服自卑感 C:获得亲密感以避免孤独感 D:获得主动感和克服内疚感13、对九年义务教育说法不正确的是() A:普及义务教育是学校系统的基础 B:普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证 C:我国最早实现了义务教育的全面普及 D:九年义务教育具有强制性14、”以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动的__特点. A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性15、我国中小学最基本的教学组织形式是____ A:选拔性、淘汰性 B:目标性、水平性 C:参照性、差异性 D:常模性、个别性16、主张把“一切知识传授给一切人”的“泛智”教育,而不是仅强调宗教教育的人是。 A:卢梭 B:康德 C:苏格拉底 D:夸美纽斯17、教材编写应分段分节,教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的____ A:强度律 B:差异律 C:活动律 D:组合律18、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特____年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。 A:1879 B:1897 C:1789 D:179819、蔡元培先生认为:美育具有育德、促智、健体之功能,这是美育的______功能。__ A.直接性 B.间接性 C.循环性 D.超美育20、”一个学生过分害怕猫,我们可以让他先看猫的照片,谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫,靠近笼中的猫,最后让他摸猫抱猫,消除对猫的惧怕反应”,这是运用了。 A:全身松驰训练 B:强化法 C:肯定性训练 D:系统脱敏法21、文章主要内容概括的常用方法不包括() A:提句概括法 B:归纳段意法 C:合并段落法 D:综合要素法22、下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素质的自我表现?() A:热爱学生 B:加强自身道德修养 C:热爱劳动 D:热爱教育工作二、多项选择题(每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。)1、当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的____ A:准备律 B:练习律 C:动机律 D:效果律2、我们在解决问题时,常常用“蒙”的方法来想出解决方案,这种方法是搜寻解法中的哪个策略____ A:问题类比 B:手段——目的分析 C:问题分解 D:想法——检验 E:解法的执行与评价3、我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为__的统一过程。 A.“惑” B.“学” C.“忆” D.“思” E.“行”4、教师组织课堂空间的方法一般有两种,即按领域原则和按____ A:内部稳定性的归因 B:外部而不稳定的归因 C:外部而稳定性的归因 D:内部而不稳定的归因5、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域,那么,尼罗河流域古代埃及文明的象征是 A:“空中花园” B:金字塔 C:汉谟拉比法典石柱 D:长城6、根据人格发展阶段论,4~5岁的发展任务是培养___

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