2015年上半年湖南省吉林省教师资格《心理学》归纳考试试题.docxVIP

2015年上半年湖南省吉林省教师资格《心理学》归纳考试试题一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出。 A：判断 B：诊断 C：评定 D：评分 2、皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。在这一过程中，自律道德阶段始于__ A．自我中心阶段 B．权威阶段 C．可逆性阶段 D．公正阶段3、以班级为单位，在班主任指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动是（ ） A：报告会 B：汇报会 C：班会 D：主题晚会 4、信息索养作为一种高级的认知技能，同批判性思维、问题思维、问题解决的能力一起，构成了学生进行（ ）的基础。 A：知识创新 B：学会学习 C：学会生活 D：学会思考5、以下不属于教育对人口的影响的是 A：改善人口质量，提高民族素质 B：控制人口数量，调整人口结构 C：促进人口迁移 D：再生产劳动力 6、所谓()，是指教师通过自身高尚人格力量给学生以良好的榜样示范。 A．教书育人 B．人格示范 C．潜移默化 D．以身作则 7、下列不属于师幼关系形成的前因的是（ ） A：幼儿的性格 B：幼儿的认知能力 C：幼儿的行为特征 D：幼儿家长的态度 8、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为。 A：教学模式 B：教学策略 C：教学方法 D：教学手段 9、新授课不可缺少的因素是__ A．组织教学 B．检查复习 C．学习新的教材 D．巩固新教材 E．布置课外作业 10、压力反应的表现主要有生理反应和____、心理反应。 A：感觉反应 B：行为反应 C：知觉反应 D：直接反应11、指导教学是以____为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 A：辨别学习 B：符号学习 C：概念学习 D：规则或原理学习 12、心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。 A．定势效应 B．晕轮效应 C．罗森塔尔效应 D．首因效应 13、下列属于学校制度文化的是__。 A．学生之间的人际关系 B．学校的体育设施 C．学生实验室 D．学生守则14、十年树木，百年树人”,表达的是人才培养的 A：间接性 B：长期性 C：复杂性 D：主体性 15、高中生的伦理道德的发展具有____ A：分化性 B：半成熟性 C：成熟性 D：动荡性 16、班级授课制的特征可以用以下几个字概括____ A：学习动机 B：学习策略 C：学习理念 D：学习目标 17、提出发现学习法的教育家是。 A：赞科夫 B：凯洛夫 C：布鲁纳 D：罗杰斯 E：重视个别差异 18、认同的出发点就是____ A：得到他人认可 B：试图与榜样一致 C：让别人接受自己的思想 D：与他人相接近 E：观点一致 19、小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和__。 A．复制性 B．新颖性 C．创造性 D．具体性 20、在高年级运用得比较多的教学方法是 A：讲授法 B：讨论法 C：发现法 D：读书指导法 21、是教师向学生描绘学习的对象．介绍学习的材料，叙述事物产生变化的过程。 A：讲解 B：讲述 C：讲演 D：讲读 22、下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是。 A：因材施教原则 B：因势利导原则 C：直观性原则 D：理论联系实际原则23、班级管理常见的几种模式有____ A：常规管理、平行管理、民主管理、目标管理 B：制度管理、平行管理、民主管理、目标管理 C：制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理 D：制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用____ A：攻击性行为 B：亲社会行为 C：性别角色的获得 D：观察能力 2、班主任工作的中心环节是。 A：组织和培养班集体 B：建立学生档案 C：了解学生 D：《理想国》3、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。 A．父母的惩罚 B．榜样 C．强化 D．挫折 4、在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（ ） A：学校教育 B：家庭教育 C：社会教育 D：同伴影响5、以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是__。 A．启发性原则 B．循序渐进原则 C．因材施教原则 D．系统性原则 6、1995年《中华人民共和国教育法》规定的我国现行教育基本制度有（） A．学位制度 B．学业证书 C．成人教育制度 D．职业教育制度 E．国家教育考试制度 7、教师的地位应包括__。 A．社会地位 B．学校地位 C．经济地位 D．政治地位 E．文化地位 8、教授心智技能或策略的主要目的是__。 A．使学生学会学习 B．学会解决问题 C．成为一个自主的、自我调控的有效的学习者 D