2015年上半年陕西省教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务试题.docxVIP

2015年上半年陕西省教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”这体现了班级活动的功能。 A：满足交往 B：促进个性 C：班集体建设 D：学习发展 2、根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为__。 A．接受 B．反应 C．形成价值观念 D．组织价值观念系统 E．价值体系个性化3、教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，体现了教育目的的作用。 A：评价 B：导向 C：指导 D：激励 E：重视个别差异 4、广义的教学，包括所有____的共同活动。 A：教与学 B：教师与教师 C：人与人 D：学与学生5、学校教育是家庭教育、社区教育的__。 A．补充 B．助手 C．延伸 D．导向和枢纽 6、对知识最好的复习方法是__。 A．有意识记 B．多种感官参与 C．在实践中应用所学知识 D．画线 7、有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（ ） A：复述策略 B：组织策略 C：精细加工策略 D：自由联想策略 8、苏联心理学家维果茨基提出了__主张。 A．发现性教学 B．情境性教学 C．顿悟性教学 D．发展性教学 9、”利用红色可以做什么”属于__发散思维。 A．用途扩散 B．结构扩散 C．方法扩散 D．形态扩散 10、素质教育应把放在首要位置。 A：智育 B：美育 C：德育 D：体育11、关于班集体的文化的理解准确的是（ ） A：是渐渐形成的一种文化习惯 B：是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的 C：是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的 D：是一种社会必然现象 12、儿童对实词的掌握是（） A．动词比代词晚 B．代词比形容词早 C．动词比数词晚 D．形容词比数词早 13、某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是__。 A．感觉的强调和夸张 B．未掌握画面布局比例 C．表象符号的形成 D．绘画技能稚嫩14、课程目标的规定性有__。 A．时限性 B．具体性 C．预测性 D．操作性 E．现实性 15、教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是____ A：说理教育 B：榜样示范 C：陶冶教育 D：指导自我教育 16、儿童文学创作一般来说有四种视角，巴金的散文《我的幼年》属于（ ） A：两代人对话对比的视角 B：成人视角 C：儿童视角 D：少年作者的视角 17、某学生过分怕猫，我们可以先让他看猫的相片，谈论猫。接着让他远观关在笼中的猫，靠近笼中的猫，最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应。这是__ A．行为塑造法 B．系统脱敏法 C．自我控制法 D．暂时隔离法 18、布鲁姆将情感领域教学目标分为五个等级，其划分依据是____ A：动作 B：具体事物 C：概念 D：语词 19、学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”是知识的（ ）在理解中的表现。 A：系统化 B：概括化 C：变式 D：比较 E：抽象化 20、杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于。 A：注意分配 B：注意广度 C：注意分散 D：注意转移 21、教师职业专业化要求教师必须具有较高的（ ），即必须爱国守法．关爱学生．为人师表等等。 A：教育能力 B：人格素养 C：敬业意识 D：职业道德 22、让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于。 A：发现学习 B：情境教学 C：合作学习 D：掌握学习二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、教学技能在不同发展阶段的表现形式有__。 A．教学智慧 B．教学反思 C．教学艺术 D．教学技艺 E．教学技巧 2、”师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有（）。 A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．长期性3、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。这是运用了__ A．正例与反例配合法 B．变式法 C．比较法 D．直观法 4、操作模仿阶段的动作特点包括__。 A．动作品质 B．动作结构 C．动作控制 D．动作效能 E．动作习惯5、在近代教学论发展历史上，认为教学是一种情意活动的学派是________。 A．主知主义学派 B．行动主义学派 C．科学主义学派 D．人文主义学派 6、智力三维结构模型是由美国心理学家__提出来的。 A．斯皮尔曼 B．卡特尔 C．瑟斯顿 D．吉尔福特 7、在教学活动内容选择的依据中，下列哪种说法是不正确的（ ）？ A：学前儿童的兴趣、经验 B