苏教版语文四上复习资料.doc

四（上）复习知识点 培养良好的学习习惯(7) 1．本学期培养的良好学习习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。 2．学写读书做记号的方法有：——? ·? ○? ？ 。 1．老师，您好！ 1．《老师，您好！》这是一首现代抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、蜡烛、铺路石。 2． “昨天”指过去的历史。“今天”指现在；“理想”指未来。 “春蚕”：比喻辛勤的老师；“理想的丝线”：比喻教； “甘露”：比喻教师付出的心血；“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：学生。2．但愿人长久 1．《但愿人长久》：“但”的意思是只。“愿”是希望、祝愿的意思。人生哲理的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”课文中表现苏轼情感变化的词语是先“心绪不宁”，接着“埋怨”，后来“宽慰”。 ．“此事”指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；“婵娟”原指美好的样子，词中指美好的月色。3．古诗两首 1．《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的，描绘了秋月映照下的洞庭湖的美景，表达了诗人热爱大自然的美好感情。 “相”：相互。“和”：和谐，协调。“镜”：铜镜，比喻洞庭湖水面。“未”：没有、未经。 “遥望”：远望。这首诗歌运用了比喻的修辞手法，分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜；后两句把洞庭湖比作了白银盘，把君山比作了青螺。 ．《峨嵋山月歌》是唐代诗人李白写的。描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。 “影”：月影。“流”：流动。 “发”：出发。“夜发”：连夜出发。“向”：驶向。“思”：思念。“下”：顺流而下。4．秋天 1．《秋天》课文采用了拟人的修辞手法描写秋天迷人的景色和丰收的景象，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。 练习1 1．文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人十年树木 百年树人 2．李峤的《风》这首诗中，（过江千尺浪，入竹万竿斜。）使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。） 第一单元练习 一、照样子写词。 1．ABCC式：白发苍苍、凉风习习、笑语盈盈、生机勃勃、书声琅琅、喜气洋洋、小心翼翼 2．四字并列：阴晴圆缺、悲欢离合、喜怒哀乐、酸甜苦辣、笔墨纸砚、衣食住行、亭台楼阁 3．赞美老师的成语：4．描写秋天的成语：秋高气爽、硕果累累、天高云淡、瓜果飘香 5．带有“人”字的成语：一鸣惊人、后继有人、聪明过人、百年树人 6．形容关系好、情意深的词语：亲密无间、情深义重、手足情深、形影不离 7．描写夜空晴朗的词语：皓月当空、万里无云、月明星稀、群星闪耀 第二单元、天安门广场 1．《天安门广场》是一篇说明性的课文。天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。课文二、三自然段按方位顺序介绍了天安门广场上的建筑物：广场北端是天安门，广场中央是人民英雄纪念碑，南端是毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。2．天安门是新中国的象征。1949年10月1 日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！我国的开国领袖是毛泽东，现任主席是。 3．描写建筑物的词语：富丽堂皇、金碧辉煌、雄伟壮丽、雕梁画栋、高楼大厦、鳞次栉比 描写人高兴的词：兴高采烈、欢呼雀跃、喜气洋洋、欣喜若狂、眉飞色舞 描写花多的词：花团锦簇、万紫千红、百花争艳、五颜六色 描写欢庆场面的词：欢天喜地、热火朝天 、徐悲鸿励志学画 1．《徐悲鸿励志学画》励志学画徐悲鸿2．“功夫不负有心人”指做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的。“功夫”指时间、精力。“有心人”文中指徐悲鸿。“有眼不识泰山”指长着眼睛辨不出泰山，比喻无知。3．形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日、闻鸡起舞、只争朝夕、废寝忘食、悬梁刺股、凿壁偷光、虎门销烟 1．《虎门销烟》1839年6月2．虎门销烟的伟大意义是虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的。 3．多成语：(水泄不通、热闹非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。 4．在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：励志学画的徐悲鸿，的民族英雄林则徐我还道的民族英雄精忠报国的岳飞和收复台湾的郑成功。像这样的爱国英雄还有：文天祥、董存瑞、钱学森、孙中山、毛泽东等。 练习2 1．表现爱国主义的词：以身许国、碧血丹心、疾恶如仇、大义灭亲、敢怒敢言、忧国忧民、横眉冷对、浩气长存（精忠报国、舍生取义） 2．南宋的爱国英雄文天祥在他的《过零丁洋》一诗中有这样的豪言：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”诗中“汗青”指的是书籍或史册。 明朝顾宪成给我们留下了这样的名言：风声雨声读书声，声