[工学]木制作实训课标.ppt

谢 谢! 木制作施工技术与质量检测 课程开发汇报 * 汇报人：黄庆丰 木制作施工技术与质量检测 汇报人：黄庆丰 3 课程目标 4 课程内容及要求 5 课程实施过程 6 课程特色与创新 1 课程设计理念和思路 主 要 内 容 2 课程性质与作用 课程开发汇报 木制作施工技术与质量检测 一、课程设计理念和思路 木制作施工技术与质量检测 课程开发汇报 本课程标准以《建筑装饰工程技术专业 人才培养方案》为依据而制定 本课程标准通过企业调研、分析，与 企业合作共同编制 课程设计理念与思路 1 课程设计理念与思路 岗位核心 能力要求 知识、能力要求 注重学生 素质培养 符合学生 认知规律 1 课程设计理念与思路 本课程标准依据《湖北城市建设职业技术学院建筑装饰工程技术专业人才培养方案》制定 深入 企业调研 划分 教学情境 任务驱动 为主体 1 课程设计理念与思路 与岗位 相适应的 考核评价体系 本课程标准通过企业调研、分析，与企业合作共同编制 二、课程的性质与作用 木制作施工技术与质量检测 课程开发汇报 2 课程的性质与作用 核心课程 课程性质 按照施工部位、木制作材料、施工工艺设计了七个教学情境，在组织教学的过程中将每一个教学情境转化为教学任务，通过任务驱动使学生掌握完整的木制作施工技术，从而形成以任务驱动的“教、学、做一体化”教学模式。 木制作施工技术与质量检测 2 课程的性质与作用 课程 作用 2 课程的性质与作用 木制作施工技术与质量检测 《居住建筑装饰设计与施工图绘制》 《公共建筑装饰设计与施工图绘制》 《建筑装饰工程预算》 《建筑装饰工程施工组织》 《建筑装饰工程招投标与合同管理》 《建筑装饰工程基础》 《建筑识图与制图》 课程的前导后续 三、课 程 目 标 木制作施工技术与质量检测 课程开发汇报 3 课 程 目 标 知 识 目 标 ①了解木制作施工工艺在建筑装饰工程领域的基本状况 ②熟悉木制作施工工艺主要材料及主要施工机具 ③掌握木制作施工工艺的构造要点，木制作施工图的识读方法及要点 ④掌握木制作施工技术及质量检测方法 能 力 目 标 素 质 目 标 ①能正确识读木制作工程设计施工图纸 ②能依据木制作工程施工图纸计算提取材料耗量 ③能根据相关技术规范、图纸及施工工艺进行现场技术交底工作 ④能运用质量检验标准使用检测工具进行质量检验 ⑤能填写木制作工程施工工艺质量检验相关表格 ⑥能执行工程安全施工规范 ①具备较强的分析能力，善于创新和总结经验 ②具备较强的沟通能力和管理协调能力，具有与团队成员共同完成木制作工程施工与质量检测的能力 ③具备坚韧的性格和毅力，有较强的自主学习能力，能独立解决问题 ④具备严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度，遵守职业道德规范的要求 四、课程内容及要求 木制作施工技术与质量检测 课程开发汇报 4 课程内容及要求 (一)教学内容的选取 根据行业动向更新课程内容 以岗位需求为目标 体现教学内容 针对性、适用性、先进性 以学生现有专业认知水平为起点 导入国家规范参考职业标准 以学生职业生涯可持续发展为愿景 4 课程内容及要求 (二)教学内容的序化 木制作典型施工任务 施工工艺设计 木制作材料 施工部位 序 化 教 学 内 容 施工技术与质量检测 自编校本教材 参考资料 丰富的教学资源库 校内实训基地施工工位 4 课程内容及要求 (三)课程内容的表现形式 + + + 4 课程内容及要求 (四) 学习情境划分 《木制作施工技术与质量检测》学时分配表 序号 学习情境名称 总学时 1 木制作施工工艺引入 8 2 木结构吊顶施工工艺与质量检测 14 3 墙面木结构造型施工工艺与质量检测 16 4 地面木制作施工工艺与质量检测 14 5 木质装饰隔断施工工艺与质量检测 12 6 固定木作家具施工工艺与质量检测 28 7 木制细部构件制作工艺与质量检测 8 8 总 计 100 4 课程内容及要求 以《墙面木结构造型施工技术与质量检测》学习情境的描述为例: 《墙面木结构造型施工技术与质量检测》学习情境的描述 学习情境3： （16学时） (四) 学习情境教学方案设计 能力描述 认识墙面木结构的材料与施工机具； 能够对墙面木结构原材料进行质量鉴定； 能运用电动工具进行墙面木结构施工； 能运用工具进行墙面木结构施工工艺的质量检测； 能提取材料用量。 学习目标 1.了解各种墙面木结构造型所用材料及其特点； 2.掌握墙面木结构造型的要点、施工做法； 3.自己动手进行质量检测。 4 课程内容及要求 教学内容 活动1多媒体展示各种墙面构造与背景墙造型； 活动2以电视背景墙为例,现场设计制作电视背景墙与电视柜，由施工技术人员进行现场示范指导，学生分组实操； 活动3讲解各种