大三班认识四线格.doc

?? 认识四线格 时间：2011年11月15日 地点：大三班教室 执教：刘敏芳 ?活动目标：1、教幼儿认识四线格，知道它们的名称及各部分所在的位置。2、培养其细心观察的良好习惯活动准备：1、。2、幼儿操作材料人手一套。活动过程：一、 认识四线格名称及它们的特征。1、教师出示“四线格”房子图，问：“这里有座四线格的房子，你知道这座房子为什么叫四线格吗？这座房子共分成几格？由几条线分成？”（丰富词汇：四线格）二：认识各部分名称及所在位置。1、以“住”的形式认识各部分名称及所在位置。（1）提问：现在我们来看看小动物住在四线格哪一格？（丰富词汇：上格）同时丰富词汇：中格、下格。（2）教师四线格格子内分别小动物，让幼儿观察每个方位上的小动物，教师说小动物名称，幼儿说相应的方位。如：小鸡住在哪里？（集体讲述一遍：小动物住在x x格。）三：幼儿操作活动，学习按范例摆图形。1、老师范例在四线格中摆图形，培养其细心观察的良好习惯。2、教师巡视并评价幼儿操作情况。四：总结：今天，我们认识了四线格，它对小朋友今后上小学写好拼音，是很有帮助的。