2016年下半年云南省《教育教学知识与能力》：教学概述模拟试题.docxVIP

2016年下半年云南省《教育教学知识与能力》：教学概述模拟试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、课程评价的主要模式有__。 A．目标评价模式 B．成果评价模式 C．目的游离评价模式 D．CIPP评价模式 E．CSE评价模式 2、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和__。 A．公式学习 B．命题学习 C．原理学习 D．推理学习3、教师职业的特点决定了教师是（ ）人员。 A：专门 B：专业 C：职业 D：研究 4、汉代“说唱俑”的风格特点是。 A：气势雄大 B：诙谐生动 C：优雅平衡 D：细致写实5、我们在对年轻一代进行教育时，不能“拔苗助长”、“凌节而施”，因为这违反了儿童身心发展的__。 A．阶段性 B．顺序性 C．稳定性 D．个别差异性 6、德育过程的矛盾包括__。 A．教育者与受教育者的矛盾 B．德育与智育的矛盾 C．德育与教学过程的矛盾 D．受教育者与德育内容、方法的矛盾 E．受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 7、皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）。 A.尝试与顿悟nbsp; B.同化与顺应nbsp; C.平衡与守恒nbsp; D.刺激与反应 8、在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是（ ） A：少先队活动 B：教学活动 C：课外活动 D：后勤工作 9、教师在学校教育中，常常要用到哪些方法?（ ）