〖医学课件〗发展心理学的讲课提纲教材-课件.pptVIP

发展心理学讲课提纲;关于发展心理学;第一节 概述;二、发展心理学的基本性质 有方向性和顺序(生-死,低级-高级) 不平衡性(加速-平稳-加速-平稳-下降) 出生-童年-青春期-中年-老年 普遍性和差异性 美国博士例、上帝遗忘的人 增长和衰退的统一(青-中-老) 连续性和阶段性(量、质) ;三、发展心理学的研究任务 揭示各年龄段心理发展特征(胎儿-婴儿-幼儿-童年-青年-中年-老年) 阐明各种心理机能的发展进程和特征 探讨心理发展的内在机制(为什么) 研究心理发展的基本原理(遗传-环境,教育、连续-跳跃、内在-外在、关键期) 进化心理学的解释(妊娠反应、高热量食物偏好);第二单元 发展心理学简史;第三单元 发展心理学研究方式;第四单元 心理发展的理论问题;主要学派的心理发展理论;皮亚杰心理发展阶段说 感知运动阶段(0---2岁) 动作经验、低级图式、客体永久性、感知动作思维 前运算阶段(2---6、7岁) 有符号功能、泛灵论、自我中心、思维的不可逆性、未掌握守恒、表象思维 具体运算阶段(6、7岁---11、12岁) 掌握了守恒、思维可逆、经验支持的逻辑思维 形式运算阶段(11、12---14、15岁) 抽象思维;成年中期(25-50)繁衍对停滞 主要任务是繁衍,承担工作和照顾家庭、抚养孩子的责任。不能或不愿承担这种责任会变的停滞或自我中心。 成年晚期(50后)