第部分分数乘法导学案.docVIP

六年级上册数学 卢坤华 总课时： 学习 内容 第二单元第一课时：分数乘整数? 学 习 目 标 在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。 2、通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。 3、引导学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣。通过演示，使学生初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力，领略到美。 ? 重难 点及 突破 措施 教学重点：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 教学难点：引导学生总结分数乘整数的计算法则。 ? 课前 准备 ? 导学案设计 个性化设计 预 习 学 案 1、（1）列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么？ 5个12是多少？ 9个11是多少？ 8个6是多少？ （2）计算： ＋＋＝ 　 ＋＋＝ 2.＋＋这题我们还可以怎么计算？? 3、分数乘整数怎样计算？在计算过程中要注意什么？ ? 自 主 乐 学 ? 合 作 交 流 1、小组合作完成 ＋＋这道加法算式中，加数各是多少？（都是） 表示几个相同加数的和，我们还可以用什么方法来计算？怎么列式？（乘法，×3） ＋＋