苏教版三年级上册《西湖》教学分析报告之二.docVIP

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计 年 级 三年级 主备人 董 慧 所在学校 维扬实小 单 元 第二单元 课 题 6西 湖 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。 2、学会本课10个生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、初步感知运用比喻手法对增强语言表达效果的作用，会用“犹如”、“像”、“仿佛”、“宛如”等词语口头造句。4、凭借具体的语言材料，通过朗读品味，感受西湖的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣。 教学重难点 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、感悟语言，体会意境，丰富语言及文化积累。 教学准备 教师：教学挂图、小黑板、录音机、磁带、优美乐曲； 学生：搜集关于西湖的图片、文字资料 教学时间 两课时 教学流程 通用设计 设计意图 个性设计 第一课时 教学内容：初读课文，学习字词，学习第一自然段。 教学过程： 一、导入新课，揭示课题 1、导入：俗话说“上有天堂，下有苏杭”。“苏杭”指的是哪里？你知道这句话的意思吗？ 2、揭题：杭州像天堂一样美丽，而其中有一颗明珠更加的璀璨夺目，那就是美丽的西湖。（板书课题） 3、你对西湖有多少了解？交流课前搜集的关于西湖的图片、文字资料。 4、今天就让我们跟随作者去美丽的西湖游览一番。 二、初读课文，整体感知 1、听课文录音，注意生字词的读