物质的量的应用导学案.docVIP

第一节 金属的化学性质 第三课时 物质的量在化学方程式计算中的应用 班级： 小组： 姓名： 评价： 学习目标 知识与技能： 1、熟练掌握物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度之间的换算关系； 2、深刻理解化学方程式的意义； 3、会运用物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度进行化学方程式的计算。 过程与方法： 1、通过各化学量的相互转化，提高学生运用公式计算的能力。 2、通过化学方程式系数的意义的引导，提高学生分析推理能力。 3、通过析题，培养学生分析、解决问题的综合能力及逆向思维能力。 情感态度与价值观： 1、通过比较化学量的差异和联系，进行辨证唯物主义教育。 2、通过计算题格式及思维过程的规范训练，培养严谨认真的科学态度。 预习学案 一、计算物质的量的公式 1.已知m、M,则n=2.已知V、Vm，则n=3.已知N，NA，则n=4.已知溶液的c、V，则n=.已知溶液ρ、w、M，则=_______________ 二、化学方程式中定量关系 (4)化学方程式所表示的是纯净物之间的关系，因此不纯物质必须换算成纯净物再进行计算. ()在所列比例式中，过量问题的计算 具体步骤为： 1.写出化学反应方程式. 2.判断哪种物质过量. 3.根据不足量求解. 0.2gH2在足量的O2中完全燃烧，生成的H2O的物质的量和消耗O2在标准状况下的体积是多少？ 二、取7.8 g镁、铝的合金跟足量的盐酸反应，放出标准状况下的氢气8.96 L。试求： （1）合金中镁和铝物质的量之比 （2）合金中镁和铝的质量比 三、现有标况下2.24LH2与2.24LO2的混合气体，点燃使之充分反应，求生成的水的质量为多少？ 思考题： 1、根据反应：KClO3＋6HCl====KCl＋3Cl2↑＋3H2O，在标准状况下，若有3.36L Cl2生成，则被氧化的HCl的物质的量是多少？ 2、将0.65g 锌加到足量盐酸中，计算： （1）标准状况下，生成H2 的体积？ （2）若反应完成后，溶液体积为50 mL，这时溶液中的ZnCl2 的物质的量浓度是多少？ 3、将金属M的硝酸盐加热分解，2MNO32M＋2NO2↑＋O2↑，当加热3.4gMNO3时，生成气体共672mL(标准状况)，则M的相对原子量是______。 4、有盐酸和CuSO4混合溶液，向其中加入一定量的Ba(NO3)2后，得到4.66g白色沉淀，过渡后的滤液经检验有Ba2+等；向滤液中加入1mol·L－1的AgNO3溶液150mL，刚好把Cl－全部沉淀完全。将沉淀过滤后，继续向滤液中加入1mol·L－1的NaOH溶液，恰好可得到最大数量的蓝色沉淀。计算: (1)混合溶液中盐酸和CuSO4的物质的量。 (2)消耗NaOH溶液的体积。 训练案 1、同体积同物质的量浓度的稀H2SO与NaOH溶液混合后，滴石蕊试剂后溶液是 ( ) A．红色 ．紫色 C．蓝色 D．无色 物质的量相等的Na、Mg、A分别跟足量稀H2SO反应，产生的氢气的物质的量之 ( ) A．1：l：l ．：2：3 C．I：3：3D．3：2：1 20 mL 1 mol /L NaOH溶液生成正盐的溶液是（ ）　　　 A．40 mL 0.1 mol /L盐酸 B．20 mL1 mol /L硫酸溶液 C．10 mL 1 mol /L硫酸溶液 D．5mL 1 mol /L磷酸溶液 ★4、某氮的氧化物和灼热的铁的反应进行反应4NxOy+3yFe=yFe3O4+2xN2↑，在一个特定的实验中，2mol该氧化物通过500g（过量）红热的铁，生成1 mol N2和1 mol Fe3O4，该氧化物的化学式为（ ） A．NO B．NO2 C．N2O D．N2O4 ★5、在9g水中投入1.15g金属钠，则所得溶液中H2O分子和Na+物质的量比是 A．10∶1 B．9∶1 C．1∶10 C．90∶1 6、把5.4gAl放入到足量NaOH溶液中完全反应，生成的氢气在标准状况下的体积为多少？ ★7、把50 mL 0.1 mol/L CaCl2溶液和50 mL 0.1 mol/L AgNO3 溶液混合，设混合后溶液的总体积不变，反应后溶液中Cl－的物质的量浓度为______________mol/L；Ca2＋的物质的量浓度为____________mol/L． ★8、有 Na2CO3 和NaHCO3 固体混合物 137 g ，跟 500 ml盐酸的恰好完全反应，此时生成的 CO2 气体体积在标准状况下为 33．6 L。求混合物中 Na2CO3 和 NaHCO3 的物质的量分别是多少摩尔？盐酸的物质的量浓