少先队工作总结7294269.docVIP

当持彩带凌空舞 ——五虎山学校少先队德育工作总结 五虎山学校“优化基础教育，强化素质教育，注重特色教育”，突出德育的首位意识和素质教育灵魂意识，尤其是在上级党领导下积极发挥共青团的突击队和生力军作用，为新时期办学校的德育工作注入了新的生机与活力，也基本上探索出一条适合民办学校特点的团队工作新路子。 领导高度重视 五虎山学校少先队组织是上级主管部门和学校领导的精心组织下成立的，在办学过程中，闽侯县、祥谦镇团委等领导到我校指导、检查工作，并提出很多宝贵意见，对我们的工作给予了很大的帮助，学校党支部、工会也对我们的工作非常关心。目前，我们的队委工作已纳入了学校德育十年规划。 制度健全，管理规范 我校大队委建设本着高起点、高标准的原则，开始就制定了详细的规章制度，并且在执行过程中严格按制度办事。在管理上强调规范，一是目标管理规范。不仅有十年工作规划。同时每学期每学年都有相应的工作目标，每个中队也都有学年学期目标。二是过程管理规范。我们在管理过程中，充分发挥学生作用，让支部承诺。三是档案管理规范。目前我们建立了队员登记表、考勤表、申请表、总结、计划、活动安排等各种档案，并且进行分层分类保管。 德育理念超前，组织机构完善 “以德治校，科学育人”是我们的德育理念。学校把德育教育贯穿于学生的发展始终，坚持“重内容，得方法，重实效”的原则，充分发挥德育基地、校园文化和少先队的组织作用，以课堂渗透为主渠道，形成了“以敌人教育为基础，以道德教育为核心，以法纪教育为重点，以爱国教育为主线，以心理教育为特点，以活动教育为载体，以家庭教育为补充”的德育格局，构建了“教书育人、管理育人、活动育人、服务育人、环境育人”的五育机制，实现德育目标的内化，促进学生的和谐发展。 学校把以爱国主义为核心的“五爱”教育和文明行为规范养成教育作为德育工作的两条主线。在党、政、工、团、队齐抓共管的同时，从组织上加强德育队伍建设。学校设常务副校长（兼党支书记）主管教育，在教科所设德育研究室，建立三级教育管理层次。学部以大队委为核心，年级组长、班主任、学生干部为中坚力量，年级以年级组长为核心，班主任、学生干部、教师代表为中坚力量；班级以班主任为核心，学生干部、任课教师为中坚力量。一级抓一级，一级替一级负责。在组织建设上，学校遵循“有学生的地方必须有队的声音，有队员的地方必须有队的组织；有中队组织的地方必须有队的活动，有队的活动的地方必须有成效”的原则，充分发挥少先队在学校德育工作中的导向和模范带头作用，德育工作骨干大多由优秀党、团员兼任。 队的各项工作形成特点 （一）教工工作抓“实”抓“活”。 “实”就是对教工的思想工作抓落实，为了做好这项工作，我们成立了青少年研究会，定期学习邓小平理论，不断提高教工的理论水平，组织青少年收听、收看国内外重大的事件，并展开讨论，鼓励广教工在我校“首次创业”中发挥生力军和突击队作用。在教师中开展“三讲三比”（即讲文明，比师德，讲学习，比业务，讲敬业，比成绩）活动，落“实”了教工团的中心工作。其间， 10月份我校举办了“我以师德铸师魂”演讲比赛。 “活”就是教工业余活动搞活，我们在教工中开展了丰富的业余活动。如“园丁杯”篮球赛、卡拉OK赛、周末舞会、青年俱东部等活动，通过这些活动，增长了教工对学校的感情，也对稳定教师队伍起了很大的作用 。 （二）学生工作形成“六个三”新格局。 突出三个方面的内容。 （1）爱国主义教育。我们的少先队工作一直把爱国主义教育作为主线，坚持对广大青少年进行革命传统教育，近、现代史教育、国情教育，每学期根据上级指示，确定教育主题，贯彻于全学期工作始终。今年，通过主题班会、文艺晚会、国旗下讲话、团校、团队等活动，教育学生热爱祖国的大好河山，珍惜今天幸福生活，培养学生为祖国富强而努力学习的远大志向。 （2）文明行为习惯养成教育。养成教育是道德教育的重要内容，为了贯彻实施江总书记《公民道德建设纲要》，我校根据实际情况，并结合中学生的身心特点，制定了《五虎山学校文明行为四十条》，通过行规检测，开主题班会、团的组织生活会、月评比、班级和学生个人量化等各种各样的形式，对学生的行为习惯进行训练，按照“知——训——练——成”的规律“严格要求，严格管理，严格训练”的原则，严爱结合，狠抓落实，变学生他律为自律。目前我校的学生无论从纪律、学习、卫生、仪表等各方面都表现出良好的习惯、势态，学生朝气蓬勃，文明守纪，进取向上。 （3）礼仪教育。我国是文明古国，讲文明、讲礼仪是我们的优良传统。可近来由于社会风气的不尽如人意，无时不影响我们的学生，使她们大都娇生惯养，不同程度地存在着自私、任性，不尊重长辈，不负责任等不礼貌的习惯。我们针对这一情况，在全校推行礼仪教育，推行这样教育的核心是“尊重他人，完善自己，获得幸福”。内容上主要是和青少年的日常行规培