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附件4： 林州市优秀班主任、团（队）工作先进个人申报表 姓 名 崔现宏　 性别 　男 出生年月 1970.10　 学历 本科　 班级 　 工作单位 林州市合涧镇一中　 表彰类别 优秀班主任　 先进事迹 　我参加工作至今，一直担任班主任工作。学生 教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是教师无私奉献爱心的典范。所有的学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要老师的关爱。教育家苏霍姆林斯基也说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”没有爱，就没有教育认为爱学生就应该像爱自己的孩子一样，用爱心帮助学生健康地成长。我班上有这样一个特殊的，语言表达方面与一般存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。我与他父母电话联系，没有效果，因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已，我又多方了解才找到原因，原来他家里整日音响开得很大，对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流，口吃的毛病才越来越严重。打这之后，我上每节课都给他表达的机会，总是先易后难，让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处，耐心地听他说完，当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。我这样做只是尽自己应该做的，没想到有一天他来到我办公室悄悄地，并轻轻地对我说：“老师谢谢您！”? 对做生的工作更有爱心和耐心，用情感打动学生。在论文《如何做好生的转化工作》中这样总结：生需要的是老师更多的爱。相对来说，生在学习过程听到的大都是批评，甚至是讽刺挖苦。生对老师的教育常持回避和抵触情绪。对于生，我们不能冷眼看待，而要努力去注意发现他们身上的优点，以他们自身的优点，去克服学习上的困难。教师就要利用课余时间去接近他们，找他们谈心，鼓励他们树立与困难作斗争的信心、恒心。一旦发现他们的微小进步，就要及时表扬，鼓励他们奋发向上。每个学生都有自尊心，他们最怕老师当众训斥他们，他们觉得，在同学面前很没面子，不管你说得多对多好，他也不会接受，有的还会故意和你做对，影响教学。觉得解决问题最好的时机应该是课下。跟学生讲话我们不应有居高临下的态度，不能用伤学生自尊心的语言，这样才能收到好的教育效果。 所以有人说：“一分严格之水，要加九分感情之蜜，才能变成甘露。”只有这样用这种含有九分感情之蜜的甘露去滋润“幼苗”，“病苗”，他们才能茁壮成长，成为对国家有用之人。 、建立良好的师生关系 “亲其师，而信其道”，这句话说明了良好的师生关系在教学中的重要性。我们都有这样的体验，当你遇到不顺心的事时，你就愿意找你的好朋友诉说，而他对你的劝解你最容易接受。融洽的师生关系会使你的教学取得好的效果。 为了与学生建立良好的师生关系，课间十分钟常常和学生们坐在一起聊天，批改作业和试卷时，常常写一些鼓励学生的话：你这次作业做得很好，要再接再厉；你是个聪明的男孩，理解能力很强，你的学习一定很棒等等，虽然只是短短的一句话，却可以增进老师和学生的感情。到了初，学生的学习很紧张，没有时间和他们交流，就给全班每个学生买了一个笔记本，针对不同的学生写上不同的祝福。这个本就成了师生沟通的桥梁，他们有什么话要对老师说就写在里面，会亲自收这个本，看完后再亲自送到学生们的手里。每天都有几个学生交上来，每天给他们写回话。就是这个小小的本，在和学生之间架起一座心桥，使和同学们的感情更深了，也使的教育教学取得了良好的效果，学生的成绩有了大幅度的提有一次在教师节那天，一个学生送给一，回到办公室里拿了一个新的笔记本转送给这个学生，并在本的第一页上写道：谢谢你送我的礼物，但是老师最希望看到你的好成绩。这个学生回家对他的母亲说：“妈妈我没想到我们班主任会送我一个笔记本，还写着希望我能取得好成绩，我一定努力学习。”接下来的多次考试中他都取得年级第三名的好成绩。他母亲高兴地说：“这孩子的变化真大，竟然取得了这么好的成绩，这都是老师的功劳呀！么个小小的笔记本，竟起了这么大的作用。这件事使深受启发，为什么总是节日学生送老师贺卡，老师不能送他们呢？在元旦，就给班里每个学生买了一张贺卡，并针对学生的不同情况，写上祝福语和对他们的希望。当把贺卡送给学生时，看到了一张张笑脸，听到了一声声谢谢，心里有说不出的高兴。有个女生特别爱生气，任课教师也说：“你们班的李某可是批评不得。”也找她谈过话，收效不大。在她的贺卡里写到，微笑会使你更美丽。后来她变得开朗爱笑了，也能接受老师的教育了。把学生不易接受的批评，写到贺卡里，变成了对他们的祝福和希望，这样学生很容易接受。 建立良好的师生关系，要尊重学生，平等公的对待每个学生。师生之间建立起真挚的感情与正常的尊师爱生的关系，才能取得好的教学效果。师生