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13计算机二班工作总结 新学期开始，我担任2013级计算机2班班主任，虽然担任这项工作不到两个月，在这个过程中我笑过、哭过、失落过，总体来说累并快乐着，同时自身的认识、素质也得到了很大的提升，现将这段时间工作表现做一总结：一、自身方面以前担任任课老师的时候对自身的要求也不是很高，但担任班主任以来为了给学生树立榜样，我严格要求自己，身体力行，卫生自己亲手示范几次告诉同学他们要打扫到什么程度，同时要求学生做到的我首先做到，刚开始也觉得挺遭罪的，受拘束，慢慢的在和同学的交流过程中有同学说：班主任都做到了我们也应该做到，简单的一句话我觉得在不知不觉中在要求我的自己的同时，无形中给他们树立了一个标杆，也让我意识到了担任班主任不能光说不做，学生们也在注视着班主任的行为。在我们班我一直强调的一句话是：不抛弃不放弃！我不会放弃任何一个学生，也希望同学们不要抛弃他们的小伙伴们，抛弃我们的这个集体！刚开始担任班主任，没有什么经验，我虚心向学校老教师请教问题，尤其是我们办公室组长赵晓明老师，我遇到了什么问题及时请教赵老师，赵老师不厌其烦的指出我们工作中的不足，结合他自身经验帮助我们，遇到什么事一点点的教我们该怎么处理，使得我能在一个多月的时间里适应了班主任工作，在工作中不断提高。在这个过程中我做好笔记，以便以后碰到类似事件仍然不知道怎么处理。在做日常的工作中时刻怀着一颗爱心，平等对待每个学生，尽量站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。从日常的一些具体小事让同学们感受到我对他们的关怀，对这个班级的付出，例如提前一天看天气预报提醒同学们增减衣物，同学有个头疼脑热的仔细询问症状，让他们及时就医，后续叮嘱他们吃药等。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。我常常以自身的经历用开导、鼓励、教育他们，针对他们出现的问题或严肃批评或以拉家常的方式与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在与同学们的互动中尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。二、班级工作1、班级运行机制第一，从入学开始我就在我班上强调要成才，必须先成人，首先学会做人，把做人的基本素质先培养起来然后在做其他。这一个月来我主要着重培养他们的行为规范譬如人与人之间互相尊重、守时、尊老爱幼、用过的东西放回原位等。我在班上一直强调不用想去做多少轰轰烈烈的大事，能踏踏实实把身边的小事做好就是一个人的成功，往往折射一个人思想、品行的都是从日常行为中体现出来的。第二，在班级中我一直秉承着“奖罚分明”，不论大小事只要做得好就得表扬，做的不到位就要批评，一直给他们灌输做任何事都要承担相应的后果，不论后果的好坏。第三，让同学们当主人，让他们积极融入这个班集体，让他们人人有事干，我们班班委、社长、卫生小组长、各科课代表几乎没有重叠，不论职务大小让同学们在担任职责的过程中培养自己的责任感。对于班级工作的骨干力量---班委，我着重培养，对于我们学校的这些学生以前基本都属于被别人管束的，突然让他们担任班委，有些人惊惶无措，不知道该如何下手，我就从各方面一点一点的教他们，我从刚开始委任班委的时候我就跟他们说担任班委要有吃亏精神，要耐心细致，班委是为同学们服务的没有任何特权，反而要更加严格要求自己，树立榜样，良好的班风需要班委带动，同学参与。在培养班委的过程中，逐步放手让他们自我管理，培养班委的魄力，现在我班的班长、学习委员和卫生委员基本能负起相应的责任，班级工作平稳进行。第四，作为班主任要随时随地作检查指导，耐心的指出班级工作有什么不足，表扬先进，指出不足。在日常工作中做到有问题当天处理，秉着“好脑子不如烂笔头”，对于班级工作及时发现做好笔录，在早点总结前一天的工作，在晚自习指出今天的不足。2、班级闪光点由于我班有经管，也有计算机所以学生素质相对来说差别有点大，从军训开始我们班比较松散到现在逐渐步入正轨，跟得上学校的节奏，可以说同学们在一点一点的进步。对于个别同学来说，我现在听到家长跟我反映说学生真高兴的来上学，我心里就真高兴，譬如我们班张义梅，刚来的时候不怎么跟人说话也不怎么笑，开学第三天我找她谈话问她怎么都不笑，她说感觉融入不进同学之间，到现在家长很高兴的给我打电话说孩子爱来上这个学，家长也比较放心，同学们也跟我反映张义梅进步很大。在这不到两个月的时间，我和同学们也处出来感情来了，他们也逐渐的能在日记中跟我说实话，说心里话了。当然在这个过程中我们班也出现一些问题譬如谈恋爱、吸烟，这也是接下来我的工作重点，让他们能认识到怎么处理男女同学的关系，摆正自己的位置，端正态度。学生表现三、心得体会做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。在当班主任的过程中真的是挺辛苦的，工作繁杂，但既然