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赛课(修改)
三位数乘两位数笔算乘法教学设计
教学内容：人教版四年级上册 课本49-50页
教学目标：
1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2.通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移，感受数学知识和方法的内在联系，培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。
3.在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。
教学重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法。
教学难点：正确规范地计算和书写乘法竖式。
教学准备: 多媒体课件
教学设计：
一、创设情境，为新知铺垫。1、×3= 15×4= 60×70= 350×2= 500×7=
196×5≈（提示：这道题的要求是？）
2×4+1 3×6+2 7×8+5 4×4+2（是否要这些？）
【蓝色部分为不要，作用不大，而且可以省时间。【
2、火车每小时行145千米，请大家算一算，有多少千米？谁能说一说三位数乘一位数的笔算过程？】
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