仁者之辉、实践远航实施方案.docVIP

“仁者之辉、实践远航”综合实践活动实施方案 一、指导思想 为弘扬中华民族慈善仁爱，孝敬感恩的优良传统，让仁者精神根植与教师、学生心中，以综合实践课程为依托，积极地开展“仁者之辉、实践远航”的活动。活动的过程中始终以“仁者”理念贯穿其中，响应党和政府号召，彰显奉献爱心，回报社会的崇高义举。弘扬慈心为民，善举济世的慈善精神，激发全民向善，人人为善的昂扬热情。充分利用学校这一育人的大平台，以近、小、实的实践活动为载体，突出我校的综合实践的活动特色，突出人人向善，助世济人的仁者理念。 二、活动目标 1、从贴近学生日常生活开始 以小学生的日常生活为实践的基础，以小学生天天做着、日日遇见的事为实践的目标。从给爷爷、奶奶盛一碗饭到对父母说一句“辛苦了”来形成有感恩之心、孝敬之道开始。“百善孝为先”的做人观念渗透进小学生日常起居之中，这就需要学校开展丰富多彩的活动： （1）、利用班会、队会开展感恩教育，文明礼仪活动。 （2）、写作文、记日记的形式表达自己的心声。 （3）、开报告会：跟踪调查父母一天的劳动过程，以实际调查来向同学、师长报告自己父母每日的劳作，体验父母的辛劳。 2、从“小”处着眼 小学阶段的“仁者”理念的形成，要从细微处入手，从小处着眼。细微到一句轻声的问候、一块纸片的弯腰拾起、说一声歉意的“对不起”、一次善意的劝解。 （1）、我的“文明卡”。记录学生自己发现的身边的善举、文明的事、助人为乐的事，积累在班级的文明角。每周一次的评比，选出班级的文明标兵。 （2）、以“习惯的养成”为长期实践目标，从环境卫生、学习、做人、做事等几方面入手，从小处着眼。充分利用学校的板报来宣传、宣讲仁者事迹，每周一次的升旗仪式上的评比总结来表扬优秀的班级和个人，促进学生关心集体，责任感、良好行为习惯的逐步形成。 3、从实处出发，亲身实践 学生的亲历亲为的实践行动，是践行“仁者”理念的主阵地，结合我校距离敬老院较近的方便条件，开展“敬老、爱老”的主题活动，把“仁者”理念贯穿在行动中，并作为我校的长期的综合实践活动目标。 （1）、定期到敬老院慰问爷爷、奶奶们，打扫卫生，慰问演出等活动，以实际的行动来体现回报社会的义举。 （2）、结合综合实践课的手工编织为敬老院的爷爷、奶奶们献上自己的劳动果实——温暖的编织小垫，从而达到综合实践课的真正目标。 三、活动安排 第一阶段：实践活动准备阶段（时间） 1、制定实践活动方案，有目标、有任务、有条理的安排活动。 2、组织学习“仁者”理念的起源和践行的重要性。 3、各中队制定适合实施的计划，做到小而实。 4、明确实践活动的方向和培养目标，做到有的放矢。 第二阶段：实践活动实施阶段（时间） 1、每周开展以“感恩”为主题的班会或队会。 分季节的调整主题，春夏季使学生认识到家长对自己的时时呵护：饮食方面的时时关注，增减衣服方面的怕冷着、怕热着的时时关注等，要让学生懂得这些细微处的感恩。秋冬季的关注家长的劳作，关注自己感冒生病时家长的表现，使小学生体验到父母百倍的关爱，处处的关心，实现感恩教育的目的。 2、寻找身边最美的人。 班级内助人为乐、关心集体的同学——发现美；为自己的成长付出精力的师长——感受美；雨雪天接送自己，天突然变冷时送棉衣的人——体验美；实践活动中为他人献出爱心——获得美。 3、开报告会。 亲自调查师长、父母的每日工作和劳作，在实现综合实践课的教学目的的同时，促进学生综合素质的发展。 4、文明卡的设计。 随时随地的展示自己和他人的优秀方面，潜移默化中达到育人的目的。 5、开展“敬老、爱老”活动。 定期到敬老院献爱心。擦净玻璃上尘土的同时也擦亮学生一双感受爱的双眼；唱一曲优美的歌给爷爷、奶奶的同时也唱出学生践行“仁者”的心声。 第三阶段：持续发展和总结阶段（时间） 1、定期在校务会上开展总结会议，对阶段内的目标任务的达成和实施过程进行表扬和评价。促进活动的有序开展。 2、实践活动的持续开展。总结和评价不是活动的结束，而是又一个新的开始。保证活动在：有意义、有目的、有方向、有提高的要求下持续的开展下去，成为我校在践行“仁者之辉”方面的主题和目标。 四、活动要求 1、走进仁者，了解仁者的名字来历，了解仁者故事，感动仁者力量，感受忍者精神。 2、发现身边仁者，感受身边仁者的力量，找寻身边习以为常，司空见惯却感动内心的爱，用自己的眼睛去发现，用自己的心灵去体验。 3、践行仁者精神，开展爱心活动，践行学校、家庭生活中的技能体验活动，引导学生把理解与感恩付诸实践行动。学习技能、掌握方法、交流感悟、汇报成长。 五、保证措施 1、学校领导和教师积极地参与实践活动，并为活动献计献策。 2、以家长会的形式与家长沟通，使家长明确活动的目标，协助实践活动的有序开展。 3、活动目标忌大而空，要以近、小、实为出发点，使活动开展的有意义、有实效性，