【2015中考复习方案】（安徽·沪科）教材化中考总复习课件（专题突破）：专题三　新定义问题（共14张PPT）.pptVIP

* 专题三　新定义问题 安徽近几年的中考题中出现了一类“新定义”型的创新题．所谓“新定义”型问题，主要是指在问题中定义了一些没有学过的新概念、新运算、新符号等，要求学生读懂题意并结合已有知识、能力进行理解，根据新定义进行运算、推理、迁移的一种题型．“新定义”型问题成为近年来中考数学的新亮点． 专题三┃新定义问题 考向互动探究 探究一　定义一种新运算 例1　[2011·安徽] ①③ 点拨交流 (1)观察定义新运算等式的左边和右边有什么对应关系？ (2)对于结论①，定义中的a，b分别是多少？ (3)按照定义，结论②的左边等于什么？右边等于什么？ (4)结论③的左边含有哪些运算？如何利用条件a＋b＝0将(aa)＋(bb)所得结果进行化简？ (5)根据新定义，ab＝0可转化成什么等式？ 专题三┃新定义问题 变式题 专题三┃新定义问题 C 专题二┃规律性探究题 解　析 方法总结 专题三┃新定义问题 探究二　定义一个新概念 例2　[2014·自贡]如图ZT3－1①，在四边形ABCD的边AB上任取一点E(点E不与A，B重合)，分别连接ED，EC，可以把四边形ABCD分成三个三角形，如果其中有两个三角形相似，我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的“相似点”；如果这三个三角形都相似，我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的“强相似点”． 解决问题： (1)如图①，∠A＝∠B＝∠