101《浮力》导学案.docxVIP

10.1《浮力》导学案[学习目标]1、知识与技能：知道水中的物体受到浮力作用.会用称重法求解物体受到的浮力.2．过程与方法；通过实验探究认识浮力．3．情感态度与价值观：初步认识科学技术对社会发展的影响．学习重点：浮力的存在、称重法测浮力的大小学习难点：称重法测浮力的大小[学习过程]1．什么是浮力？（1）演示实验：放入水中的乒乓球放手后，乒乓球从水里浮上来，最后浮在水面上静止不动。提问：在水里浮上来和浮在水面上的乒乓球受几个力的作用？施力物体是什么？力的方向如何？小结：从水里浮上来的乒乓球受到竖直向下的，施力物体是。还受到竖直向上的，施力物体是 。上浮过程中乒乓球受非平衡力的作用，浮力重力。乒乓球浮在水面静止不动时，受到竖直向下的和竖直向上的 。乒乓球在平衡力的作用下保持静止状态。可见，从水里浮上来的物体和浮在水面上的物体都受到浮力。 （2）演示实验：把钩码放入水中，放手后钩码在水中下沉，并且一直沉到水底。 提问：下沉的钩码受浮力作用吗？ 同学们分组实验。要求：①明确实验目的是判断浸没在水中和酒精中的钩码是否受到浮力，以及浮力的大小和方向。 ②钩码要用细线挂牢。读取钩码浸没在水中弹簧测力计的读数时，钩码不要触及杯底或杯壁。思考：①挂在弹簧测力计上的钩码在空气中静止不动，受几个力的作用？方向如何？施力物体是什么？这几个力的关系是怎样的？说出钩码