人教版语文上金色花课件.pptVIP

把握整首诗的朗读基调 你认为该用什么样的语速和感情基调来朗读？ 深入理解，体验情感 ②、你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” 用心感悟：归纳一下，你从文中感受到什么？ * * * * * * * 金 色 花 泰 戈 尔（印 度） 泰戈尔： 印度作家、诗人、社会活动家。 在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。 代表作： 诗集《新月集》、 《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。 检测预习 闻（气味）。 ( xiù )： (ｙǎｎ)： 印度长篇叙事诗。 ( nì )： 向神祈求保佑。 偷偷地笑。 ( dǎo ) ： 嗅 《罗摩衍那》 匿笑 祷告 朗读课文，请思考： “我“为什么要变成一朵金色花？ 与母亲嬉戏，为妈妈做事。 *文中“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏？ 妈妈 我 做祷告 读书 去牛棚 散发香气 投影在书页上 变回孩子 求妈妈讲故事 时间 早上 中午 黄昏 爱 我从诗中读到了一个 _________ _________的孩子。 我从诗中读到了一个_______的妈妈。 活泼、可爱、顽皮、天真、但又体贴，关心母亲 慈爱温柔 品读诗歌: 稍快，喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮 以下诗句应读出怎样的语气： ①、假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？ （要读出孩子的调皮，得意，骄傲。） ③、“我不告诉你，妈妈。” ④、“你到哪里去了，你这坏孩子？” （要读出母亲的焦急惦念。） （要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。） （要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。） 对母亲深深的爱 亲密融洽的亲情 悟悟诗意 以“假如我变成了 ”开头， 仿写两组句子，来表达对母亲的浓浓爱意。 请你露一手 示例：我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。（泰戈尔《告别》） 孟郊在《游子吟》中写道“谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢？汪国真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋”，无论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。从现在开始做起，从点点滴滴做起。 背诵《金色花》 将收集到的表达母爱的诗歌、名言，也可是刚才的即兴创作，制作成卡片，回家送给妈妈。 作 业 * * * *