七下历史期末复习知识要点.docVIP

第五单元、走进社会 第一课、在社会中成长 社会伴我长大 人类胜过动物的主要优点，就在于人类生活在社会中。 个人离不开社会。社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件。 每个人从生到死都生活在群体中，群体的类型有同龄群体 、职业群体、民族群体、社会组织。 在社会中成长。成长中的我们都有自己的长处和短处，我们应扬长避短，同时学习别人的长处，借助社会这面镜子，不断弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。（人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失） 社会是个大舞台 家庭：家庭是人生第一所学校，父母是我们的第一任老师。 学校：学校是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。 社区：社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。“虚拟社区”即“网络社区”，同样需要健康的生活。网络带给你（青少年）什么乐趣和苦恼呢？——乐趣：通过网络获得丰富多彩的知识，遨游知识的海洋，满足求知欲，拓宽视野……苦恼：过分迷恋上网聊天、游戏或者查看不良网页造成精神颓废，荒废学业甚至走上违法犯罪的道路。 第二课、社会舞台中的角色 一、 1、社会是个大舞台，在这个舞台上，有不同的场景。??在社会的大舞台上，每个人都在不同的场景中扮演着不同的角色。与生俱来的角色：性别、人种、民族、儿女的身份等社会安排的角色：学生、乘客、顾客等角色人们的理想、是期望扮演的角色：科学家等 2、社会角色总是在不断变化着我们可以通过那些途径体会角色的变化和转化？——通过体会同一个角色的成长过程，感受角色的变化；通过扮演不同的社会角色，感受角色的转换。 二、不同角色的相互理解 ??为促进社会和谐，不同角色之间应该如何相处？——A要以尊重、包容、悦纳的心态对待其他角色的观念。B不同角色之间要相互沟通、协调、互相配合，组成一个和谐的整体。 三、演好自己的角色1、??合格的社会角色需要通过不断的学习和训练，正因为这样我们才需要读书上学，从学生角色做起。2、??我们怎样才能成为一个合格的社会角色？为什么？——A从学生角色做起，从我做起，从现在做起，不断学习和锻炼。B从下立下志向，并不懈地朝着这个目标努力。3、 要学会正确选择角色。当自我愿望与父母的期望发生矛盾时，要善于与父母沟通，寻求理解，同时要树立可行的目标。 第三课、没有规矩，不成方圆 一、规则的故事 1、?规则的基本定义：规则作为人们的规范和准则，它存在于生活的时时处处，影响着人们生活的方方面面。 2、??规则的存在形式：文字的形式存在的，叫做成文规则约定俗成的方式流传下来，即不成文规则。3、??从内容看，规则还可以分为禁止性规则和非禁止性规则。 二、生活离不开规则 1、规则通过图形、符号、颜色和文字，向我们传递特定信息，表明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。（注意掌握交通标志P22）2、??法律是国家制定的，人人都必须遵守的规则。法律面前人人平等，不论谁触犯了法律，无论地位多高，都会受到法律的制裁。 3、为什么尊崇法律是文明社会的重要标志？如果没有法律，社会公平就会失去准绳；如果不公正地执行法律，社会公平也会失去保障。 三、源于生活 用于生活 1、人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善和更新的历程。2、规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序，所以许多规则都有悠久的历史。它不是无缘无故出现的，也不是一成不变的，是随着生活的需要而不断变化的。 3、有时候，我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制订者，这使我们更准确地了解这些规则所包含的意义，同时也使我们大家更愿意遵守这些规则。 4、在我国，重要的法律都有全国人民代表大会审议通过。 5、交通规则、体育竞技规则、法律三者的共同特点是什么？——都具有强制性，人人都要遵守，都要有人来监督。 综合探究五、我是社会的小主人 1、对于身边的社会问题，我们都有权利对问题的解决提出自己的建议，这就是行使批评建议的权利，即行使监督权。2、??如何尝试行使监督权：选择一个突出问题进行调查。（1）调查方法包括：实地调查、问卷调查、访谈、查阅现成资料等（2）根据调查研究，针对问题提出一些合理化建议，并在调查研究的基础上形成书面报告。（3）反映合理化的建议或呈送书面报告。途径：A、向国家主管部门或者主管人员写信B、向人大代表反映情况，表达我们的意见、建议和要求?? C、通过新闻媒体公开发表自己的意见。3、??尝试行使自己的监督权，这是作为社会小主人应尽的社会职责。 第六单元、 走向富足的文明社会 第一课、永远面对的选择 1、? 现代生活中的人们有一个共同的身份，那就是消费者。（P33） 2、? 消费，是一种为满足自身的生活需要而享用物品和服务的过程。（P33） 3、? 消费者，是我们进入经济生活的最初身份。生产决定消费，没有生产则