莎车一小五教组工作计划.doc

莎车一小五教组工作计划 一、指导　　认真贯彻教育局和的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂效率为重点，转变教研理念，改进教研，以有效课堂教学模式为主线，以提高教学质量为重点，教研继续以理论为先导，案例为载体，以问题为核心，以带着问题—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进、学生共同发展。努力提高数学教学质量。　二 、主要工作思： 本继续加强学习《新课程标准》等有着课程改革的和相关理章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的准。优化集体备课制度，发挥集体的作用继续加大对小学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，与，课后等基本内容的教学常规。 三、主要工作与措施　　(一)、做好常规性的工作、规范教师的水平。 1、备课： 要求教师备课时除了备课外，还要积极参加集体备课，内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。 2、上课： 上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，要扎实有效，同时要注意师动的分配（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要及时反馈教学效果。3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写要规范。 4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对知识的掌握和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习等非因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习的兴趣，及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。 3、根据本校的研究课题和不同教师的需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、学习与问题探讨相结合、与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本，围绕课题研究与学习资源，，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校教研之风。 5、根据学校教学计划，安排好听课、活动。（每位一学期听课、评课达到15节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的。7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们的教学方法。