让小学生体验挣钱综合实践案例.doc

《让小学生体验挣钱一、活动时间：2年月至200年月　　二、活动对象：年班学生　　三、活动目标：　　通过体验挣钱的实践活动，让懂得挣钱是一件很不容易的事。钱是用血汗换来的，我们平时不应该乱花钱，要节约。同时，让懂得不光要努力肯干，还要有知识，这样才能在社会上立足。　　四、活动形式　　1、组织形式：　　A、小组活动 　　　　　　　　B、个人活动　　 、小组合作　　2、实践形式　　A、收集资料　　 　B、调查、采访　C、拍照　　　 D、互相交流　　五、活动安排　　活动安排分为个：　　活动总结 延伸　　一主题的确定　　假里同学们还向父母要零花钱，觉得很惭愧。假为主题的一系列综合实践活动。　　　　　　主题确定了，到着手体验挣钱的时候，以什么形式呢？同学们在课上七嘴八舌地议论开来。有的说：有的说：有的说：捡破烂，既能美化环境，又能赚到钱，一举两得同学们迈开了他们赚钱的第一步，开始为期天的。　　选择学校的垃圾堆拾宝，同学第一个冲进垃圾堆。轰一群苍蝇被这个不速之客吓得全飞出来，而他一点也不在意，继续寻宝，同学也争着跳进垃圾堆寻宝孩子们拾得满头大汗　　热情高涨，这次他们共赚得.80元。　　这笔钱怎么用呢？同学们自己讨论，最后一致决定将自己第一次辛苦赚来的汗水钱152.80元，捐给希望工程帮助和他们同龄的失学儿童。　　一位学生在日记中这样写到：我们通过自己亲身体验到了赚钱不易后，从中更深切体会了爸爸妈妈挣钱的不容易，以后不能再乱花钱了，要把钱用在该花的地方。　　采访 　　体验赚钱课题组的成员走出校园到社会上采访，采访的对象有小商贩、店老板、三轮车夫、工人、干部等。　　受访者大都表示钱很难赚，特别是处于大超市夹缝之中的小商店老板，更是处于一种较艰难的处境，因为市大大小小的超市多家，作为上帝的顾客自然货比三家，比价格、比产品、比服务、比卫生、比诚信。而且现在下岗的工人较多，顾客的消费能力也不一定很强。综合以上的因素，一些小商店的竞争能力自然就弱一些，赚钱自然就难一些。　　同学们还访问了一些行业，诸如三轮车夫，其赚钱的难更是不言而喻了，风里来雨里去太阳暴晒、寒风凛冽。　　同学们通过这次采访更是获益匪浅，请看他们的日记：　　学生日记1：无论是过去还是现在，挣钱都不是一件容易的事，钱是用血汗换来的，我们应该珍惜这来之不易的钱，尊重各行各业的普通劳动者。　　学生日记2：通过这次采访，我懂得了挣钱不是一件容易的事，要想在这样激烈的竞争中站稳脚跟，必须从现在开始努力学习。 王志强爸爸 公司职员 联系业务、算帐、商讨工作 较强 一般8小时 45元 黄丽丽母亲 教师 上课、批改作业、备课 较强 8小时 40.5元 刘起东妈妈 经商 联系业务、进货、谈生意 强 不确定 不确定 王 洁爸爸 泥工 建筑、房屋装修 强 9小时 45元 王婷婷妈妈 平车工 做服装 强 不确定 30—50元 李明明爸爸 自由职业 买卖香烟、水果等 一般 不确定 不确定 吴玉芳爸爸 保安 安全检查、门卫 一般 8小时 40元 王龙辉爸爸 老板 主管服装厂事务 较强 不确定 不确定 陈佳佳妈妈 打字员 打字、排版、出黑板报 较强 8小时 25元 第三、出谋划策　　在体验挣钱的前个阶段，同学们通过自己的亲身经历，体会到了赚钱难。通过采访各行业的人，更是体会了他们赚钱难。　　同学们萌生了帮他们出谋划策，提高竞争力的想法。于是，一场我是小军师的讨论会如火如荼地展开了。　　该课题小组的同学在班上进行了一次民意调查，总结出大家普遍关注的问题有三：　　1、为什么有时商品要降价？　　2、为什么大家普遍感到赚钱难？　　3、应该怎样提高自己的竞争力，更好地在社会上立足？　　针对这几个问题，同学们小组查资料、调查。还请了一位懂经济的学生家长作了一次讲座。　　最后得出结论：针对小商品经济为主的特点，可以通过讲诚信、装修店面、选好的地段、服务态度好、商品样式新颖齐全、广告宣传等方式来提高自己商。 　　同学们将这些意见建议都写在纸上，分发到附近的小商铺，看着孩子们的那股热情劲，我这个当老师的心里可高兴了，他们在这次综合实践活动中不仅学到了本领，更树立了一种对社会的责任感，懂得将自己的所学化为有用的东西来回报社会。　　三活动总结　　让我们来听听孩子们的心声吧！　　学生甲：在这一次的体验挣钱综合实践活动中，我觉得挣钱真是太难了，我自己也捡过破烂，捡得腰酸背痛腿抽筋才卖了3.5元。我希望大家以后别再浪费钱了。　　学生乙：我现在终于明白了，爸妈赚钱供我上学是多么辛苦，从今以后我一定再也不惹他们生气了，要好好读书，长大了好好孝敬他们。（学生乙以前可是个调皮蛋呢！）　　学生丙：以后我要节约用钱，少吃零食，把省下的钱捐给希望工程。让那些