综合实践活动教学—《感恩》说课稿.docVIP

综合实践活动课程《感恩》说课稿 尊敬的领导、亲爱的同仁们大家好，今天就本学期开展的《感恩》一课和大家共同交流一下！ ? 活动主题的背景：(投影出示) 感恩，自古就是中华民族的优良美德。2500年前学生入学的第一节课就是“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”意思就是“首先要孝敬父母，其次要对己谨慎约束，对人诚实可信，博爱民众，并亲近有德行的人，做好了这些，如果还有余力，就去学习文化知识。”再看看我们教育的“教”，左边一个“孝”，右边一个“文”意思就是孝道文化的传承。但是在现实生活中，由于父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。为了擦亮学生蒙尘的心灵，唤醒他们的感恩意识，让他们拥有一颗真诚的爱心，结合11月24日感恩节的即将来临和学校正在开展的践行《弟子规》德育教育活动，我们决定在四年级学生群体中开展一次以感恩为主题的综合实践活动，让他们知理感恩，从学会感恩父母做起，人人争做“孝敬星”。 活动的目标：（投影出示） 1.知识与能力——让学生了解什么是感恩，为什么感恩，感恩节的由来和意义以及感恩的名言；学会大胆表达自己对父母的爱。通过活动培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，培