2017年贵州中学《综合素质》考试大纲：考试目标考试题.docxVIP

2017年贵州中学《综合素质》考试大纲：考试目标考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来处罚。 A：学校 B：教育主管部门 C：家长 D：由公安机关给予治安管理处罚2、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和。 A：多样性 B：迅速性 C：流畅性 D：价值性3、我们经常所说的“一把钥匙开一把锁”，这句话体现了德育的（） A：一致性原则 B：疏导性原则 C：导向性原则 D：因材施教原则4、（）是指有目的地组织学生开展实践活动，以培养他们的怠好品德的方法。 A．陶冶法 B．锻炼法 C．自我教育法 D．榜样法5、在课程理论研究方面，博比特提出了（） A：五步教学法 B：“活动分析法” C：目标模式 D：四步教学法 E：学科中心论6、德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种。 A：复杂关系 B：组合方式 C：实施方案 D：主观认定 E：卢梭7、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫（） A：先行组织者 B：认知结构 C：比较性组织者 D：固定点8、教