2017年台湾省小学《教育教学知识与能力》：教育制度的发展考试题.docxVIP

2017年台湾省小学《教育教学知识与能力》：教育制度的发展考试题一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、《国家中长期人才发展规划纲要》提出到普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。 A：2015年 B：2020年 C：2025年 D：2030年 2、以下反映家庭教育中存在问题的说法是（ ） A：方法科学 B：家长对孩子期望偏高 C：片面重视孩子的智力开发、文化学习 D：不能全面关心孩子的成长 E：家庭教育是教育的一个分支3、提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是。 A：裴斯泰洛齐 B：洛克 C：泰勒 D：赫尔巴特 4、构建学习化杜会的理想主要体现的是。 A：前制度化教育 B：制度化教育 C：非制度化教育 D：正规教育5、用单个原子、分子制造物质的技术是（ ） A：纳米技术 B：新材料技术 C：电子技术 D：基因重组技术 6、促进知识保持的方法有（ ） A：深度加工材料 B：有效运用记忆术 C：进行组块化编码 D：适当过度学习 E：合理进行复习 7、十年树木，百年树人”,表达的是人才培养的 A：间接性 B：长期性 C：复杂性 D：主体性 8、3岁幼儿一般能集中注意约____ A：5分钟 B：10分钟 C：15分钟 D：20分钟 9、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指__。 A．童年期 B．少年期 C．青年