“水资源的合理利用”脚本设计.doc

高中地理新课标地理1（人教版）第三章教学设计?“水资源的合理利用”脚本设计 院系:城市与环境科学学院 班级：09地理科学1班 姓名：朱丽娟 学号：20095081122 课件名称：水资源的合理利用 教学目的：学习自然资源对人类活动的影响，以某种自然资源为例深刻认识自然资源对人类活动的影响并且进一步以历史发展的观点看待自然资源数量、质量对人类活动的影响。另外应注意渗透可持续利用自然资源的观点。 课件组成模块: 页编号：1 字体宋体，题目标题，44号；副标题，36号，颜色均为白色，背景色为蓝色。 水资源的合理利用 朱丽娟 09地科1班 20095081122 页编号：2 切换：飞入 图片1动作：放大 图片2动作:放大 图片:云南大旱 图片：泰国水灾 页编号：3 幻灯片版式：空白版式 图片:云南大旱抗灾形势图 页编号：4 幻灯片版式：空白版式 图片：均为随机效果 图片：云南大旱灾情四幅图 页编号：5 幻灯片版式：空白版式 图片：均为放大 图片：泰国水灾灾情四幅图 页编号：6 标题母版，字体宋体，标题36号，正文24号，蓝色，标题飞入，正文切入，图片闪烁一次 读完上图以后请思考以下问题： 谈谈你对以上图片的感受？ 旱涝问题持续将会带来什么问题？ 大量的洪水没办法利用，旱灾地区又严重缺水，我们应该怎么办呢？ 页编号：7 标题母版，字体宋体，标题36号，正文24号，蓝色，标题飞入，正文切入，目录加超链接 水资源的合理利用 一水资源及其分布 二水资源与人类社会 三合理利用水资源 四水资源与生态环境相互关系 页编号：8 标题母版，字体宋体，标题36号，正文一级24号，二级22号，蓝色，标题飞入，正文切入 水资源及其分布——水资源的概念 水资源的概念 从广义来说，水资源包括水圈内的水量总体。 狭义来说，通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源。 目前人类比较容易利用的水资源，主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 页编号：9 标题母版，字体宋体，标题32号，正文36号，蓝色，标题飞入，正文切入，图片棋盘，文本框，宋体36号，红色 水资源及其分布——水资源的概念 图片：水圈的构成 我们可利用的水资源储量只占全球水体总量的十万分之七 我们可利用的水资源是有限的！ 页编号：10 标题母版，字体宋体，标题32号，，正文一级24号，二级22号，蓝色，标题飞入，正文切入 水资源及其分布——世界水资源分布 2、世界水资源分布 （1）影响水资源分布的因素： 降水量空间分布 水循环活跃程度 （2）衡量水资源分布的主要指标： 多年平均径流总量 页编号：11 标题母版，字体宋体，标题36号，，正文28号，蓝色，标题飞入，正文切入 水资源及其分布——世界水资源分布 世界水资源的分布 图片：世界水资源分布图 页编号：12 标题母版，字体宋体，标题32号，，正文28号，蓝色，标题飞入，正文切入 水资源及其分布——世界水资源分布 图片：各大洲水资源分布状况图 页编号：13 标题母版，字体宋体，标题32号，，正文24号，蓝色，标题飞入，正文切入，图片框效果轮子 水资源及其分布——世界水资源分布 读图以后请思考一下问题： （1）世界水资源分布的总体特点是什么？ 地区分布不均衡 （2）世界水资源个大洲分布状况： 亚洲 最多， 南美洲 最少，各大洲多年平均径流总量由多到少依次是 亚洲 、 南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲 页编号：14 标题母版，字体宋体，标题32号，，正文24号，蓝色，标题飞入，正文切入 水资源及其分布——中国水资源分布 读图分析中国水资源分布状况 图片：中国水资源分布图 页编号：15 标题母版，字体宋体，标题32号，，正文24号，蓝色，标题飞入，正文切入 水资源及其分布——中国水资源分布 中国水资源分布总体特点： 绝对数量多、相对数量少而且时 空分布也不均衡； 中国水资源分布①空间分布：南方水多， 北方水少；东部水多 ，西部水少。 ②时间分配：夏秋季降水多，水资源较丰富，冬春季降水少 ，水资源较贫乏。 页编号：16 标题母版，字体宋体，标题36号，，正文36号，蓝色，标题飞入，正文切入 水资源及其分布 活动 收集资料，撰写小短文，分析我国水资源时空分布不均衡的原因 页编号：17 标题母版，字体宋体，标题32号，，正文24号，蓝色，标题飞入，正文切入 水资源与人类社会 （1）水资源数量：影响经济活动规模的大小 （2）水资源的质量：影响一个地区经济活动的效益 （3）不同的生产力条件下