海南省中学《教育知识与能力》：教学概述模拟试题.docxVIP

海南省中学《教育知识与能力》：教学概述模拟试题一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、窗口标题栏的右侧有“最大化”“最小化”“还原”和“关闭”按钮，其中不可能同时出现的两个按钮是（ ） A：“最大化”和“还原”按钮 B：“最小化”和“还原”按钮 C：“最大化”和“最小化”按钮 D：“最小化”和“关闭”按钮 2、根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是__。 A．能力 B．努力 C．任务 D．运气3、设计教学法的提出者是____ A：斯金纳 B：布鲁纳 C：苛勒 D：加涅 4、体育课上正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师便跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续练习。结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。张老师应负责任。 A：侵犯学生人身安全权 B：侵犯学生财产权 C：不作为侵权 D：不负有责任5、基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（ ） A：常模参照评价 B：正式评价 C：标准参照评价 D：非正式评价 6、一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、思维卷入过多需要一定的创造性的学习对动机水平的要求____ A：定势 B：功能固着 C：认知风格 D：顿悟 7、教学计划的基本内容包括__ A．课程目标 B．学科设置 C．学科顺序 D．课时分配 E．学年编制和学周安排 8、从完整的问题解决过程来看，____是首要环节。 A：高智力者其创造性也高 B：高创造性者必有高智商 C：低创造性者其智商也肯定低 D：创造性与智力是独立的 9、公元1895年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1956年应该是。 A：乙丑年 B：丁亥年 C：丁巳年 D：乙未年 10、蒙台梭利教育原理是以____为出发点的。 A：儿童中心 B：儿童生命 C：适应自然 D：反对成人化11、1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（ ） A：茅盾 B：叶圣陶 C：张天翼 D：陈伯吹 12、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为__。 A．讨论法 B．谈话法 C．讲授法 D．练习法 13、德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的__ A．基本规律 B．基本方法 C．基本途径 D．基本要求14、抵抗外界诱惑的能力属于。 A：道德认知 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为 E：重视个别差异 15、校园文化的核心是__ A．学校物质文化 B．学校组织和制度文化 C．课程亚文化 D．学校精神文化 16、教育学的研究对象是（）。 A．教育目的 B．教育现象 C．教育规律 D．教育方法 17、教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著____ A：《学记》 B：《普通教育学》 C：《大教学论》 D：《教育论》 18、广义的教育制度是指____ A：学校教育制度 B：高等教育制度 C：社会教育制度 D：国民教育制度 19、班集体在育人方面突出价值的实现是通过____ A：班主任 B：班干部 C：男女学生 D：集体教育 20、下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。 A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展 21、教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于。 A：本体性知识 B：条件性知识 C：实践性知识 D：文化知识 22、智力活动转向头脑内部，借助言语作用于观念性对象的阶段是____ A：原型定向 B：原型操作 C：操作整合 D：原型内化23、我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是____ A：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 B：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 C：《基础教育课程改革纲要(试行)》 D：《中国教育改革与发展纲要》 24、”只有受过一种合适的教育后，人才能成为一个人”——夸美纽斯，这句话给我们的启示是____ A：教育可以决定一个人的身心发展 B：人是教育的产物 C：教育在人的身心发展中起主导作用 D：教育决定人身心发展的水平、速度和个别差异 E：教育为人的身心发展提供可能25、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指____ A：发展性功能 B：个体性功能 C：教育性功能 D：社会性功能26、”一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头”，这首儿歌是。 A：摇篮曲 B：连锁调 C：数数歌 D：游戏歌二、多项选择题（共 26 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、美国心理学家马斯洛提