辽宁省2015年教师资 格 证认定机考试题.docxVIP

辽宁省2015年教师资格证认定机考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____ A．下位学习 B．上位学习 C．并列结合学习 D．概念学习2、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____ A．内容型策略 B．形式型策略 C．方法型策略 D．综合型策略3、构造主义的奠基人是____ A．华生 B．弗洛伊德 C．冯特 D．铁钦纳4、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在 ____ A．学龄期 B．学前期 C．成人 D．以上都是5、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点 ____ A．学前阶段 B．小学阶段 C．初中阶段 D．高中阶段6、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____ A．卢梭 B．斯宾塞 C．裴斯泰洛齐 D．赫尔巴特7、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____ A．思维可逆性 B．以自我为中心 C．多维思维 D．具体逻辑思维8、”警示”教育所产生的强化作用属于____ A．外部强化 B．自我强化 C．替代强化 D．积极强化9、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是____ A．巴甫洛夫 B．桑代克 C．布鲁纳 D．加涅10、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____ A．道德教育、政治教育和思想教育 B．道德教育、理想教育和劳动教育 C．道德教育、公民教育和政治教育 D．道德教育、爱国教育和理想教育11、我国的主要教学组织形式是____ A．个别教学 B．班级授课制 C．现场教学 D．启发式教学12、中学教学的首要任务是____ A．传授知识技能 B．发展学生智力 C．培养学生品德 D．关注个性发展13、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____ A．操作性条件作用论 B．尝试一错误说 C．认知一结构学习论 D．有意义接受学习论14、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____ A．组织策略 B．复述策略 C．计划策略 D．调节策略15、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制16、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____ A．“兼爱”和“非攻” B．“弃仁绝义” C．“道法自然” D．“化性起伪”17、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____ A．操作定向 B．操作模仿 C．操作整合 D．操作熟练18、教育心理学研究的核心内容是____ A．学习过程 B．教学过程 C．评价过程 D．反思过程19、下列哪个不属于合作学习的特征____ A．分工合作 B．密切配合 C．团体历程 D．最近发展区20、新课程改革中提出的课程“三维目标”是 ____ A．知识、智力、能力 B．基本知识、基本技能、基础性学力 C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D．知识、智力、情感21、课程的具体结构是指____ A．课程计划 B．教学计划 C．课程标准和教科书 D．课程目的22、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____ A．冯特 B．桑代克 C．华生 D．斯金纳23、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估 B．心理诊断 C．心理辅导 D．心理测验24、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____ A．稳定性 B．易变性 C．功能性 D．复杂性25、创造性思维的核心是____ A．发散思维 B．辐合思维 C．直觉思维 D．理性思维26、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和____ A．内化 B．行为 C．实行 D．反馈27、校园文化的核心是____ A．物质文化 B．学