青海省2016年教师资 格 证认定《教育学》试题.docxVIP

青海省2016年教师资格证认定《教育学》试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、影响人的发展的因素有很多，其中____是主导。 A．环境 B．教育 C．遗传素质 D．个体的主观能动性2、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____ A．冯特 B．桑代克 C．华生 D．斯金纳3、以下不属于教师教学能力的是____ A．教学认知能力 B．教学操作能力 C．自我反省能力 D．教学监控能力4、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区 B．平衡发展区 C．关键发展区 D．独自发展区5、教师与学生在社会道德上是____ A．相互促进关系 B．平等关系 C．授受关系 D．教学关系6、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是____ A．说服法 B．榜样法 C．陶冶法 D．锻炼法7、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____ A．授受学习 B．发现学习 C．机械学习 D．动作技能学习8、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____ A．小学教育目的 B．小学教育目标 C．小学教育原则 D．小学教育内容9、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种____ A．吸引的人际关系 B．合作的人际关系 C．沟通的人际关系 D．平等的人际关系10、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____ A．遗传性 B．自然性 C．目的性 D．获得性11、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为 A．罗夏墨迹测验 B．主题统觉测验 C．自陈式测验 D．艾森克人格问卷12、”青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是____ A．《儿童权利公约》的核心精神 B．《全面推进素质教育的决定》的核心精神 C．《义务教育法》的核心精神 D．《未成年人保护法》的核心精神13、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。 A．社会本位价值取向 B．个人本位价值取向 C．文化本位价值取向 D．马克思主义关于人的全面发展学说14、下列关于学生属性的认识，不正确的是____ A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人 B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象 C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民 D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体15、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____ A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．实验法16、学习效率和动机水平之间存在____ A．线性关系 B．U型关系 C．倒U型关系 D．平行关系17、决定教育事业领导权的是____ A．经济发展水平 B．政治制度 C．文化 D．科技18、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是____ A．弗洛伊德 B．华生 C．桑代克 D．巴甫洛夫19、道德两难故事法的创始人是____ A．皮亚杰 B．弗洛伊德 C．班杜拉 D．科尔伯格20、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种____ A．抑郁症 B．恐怖症 C．焦虑症 D．强迫症21、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的____ A．流畅性 B．独特性 C．综合性 D．多维性22、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进行调查了解，这种方法属于____ A．访谈法 B．开放式问卷 C．封闭式问卷 D．实验法23、在教育评价体系中，处于核心地位的是____ A．教师评价 B．学生评价 C．课程评价 D．教学评价24、中学实施德育的基本途径是____ A．教学活动 B．课外活动 C．共青团活动