06小熊请客.docVIP

教 案 NO： 课 题 小熊请客 授课时间 2012年 9月25 日 （星期 二 ） 主备教师 张敏 王海燕 战海霞 课型 新授 课时 1 备注 教学 目标 知识技能 掌握4的乘法口诀，能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。 过程方法 结合“小熊请客”的具体情境，经历4的乘法口诀的编制过程，掌握4的乘法口诀。 情感态度价值观 在数学游戏中体会数学存在于生活中，强化学习数学的兴趣。 教学 重点 经历4的乘法口诀的编制过程，掌握4的乘法口诀。 难点 关键 经历4的乘法口诀的编制过程，理解口诀的意义，并正确熟练应用。 学情 分析 教材创设“小熊请客”的情境，学生的学习兴趣浓厚。让学生在具体的操作中，探索红果的串数与红果个数之间的对应，填表表示这一对应关系，再根据这个表，写出乘法算式，编制4的乘法口诀。学生经历这个过程，不仅学习4的乘法口诀，而且体验乘法口诀的学习过程和方法，将对学习后继的乘法口诀产生积极的迁移和影响。 教学准备 课程资料 课件。。 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 课前训练： 复习2、3、5的乘法口诀 开火车口算卡片：5×8?? 5×