广东省九连中学 2017年九年级人教版化学教案：第四单元 物质构成的奥秘 课题2 元素.docVIP

课题2 元素 学习目标： ⒈会识别元素的存在，形成元素的概念。会列出元素的简单分类。 ⒉会指出元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法， 3. 会使用元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息。 重点、难点： 重点：元素的概念、元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法， 难点：元素概念的形成，元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。 评价设计： 通过提问检测目标1，达标率100﹪ 通过观察，小组讨论结果检测目标2，达标率100﹪ 3、 通过评价样题检测目标3，达标率98﹪ 学习过程： 一、预习导学 认真阅读课文回答下列问题： 1、什么叫元素？ 2、元素与原子有什么区别与联系 3、元素分为哪三类？地壳中含量最多的元素是哪四种？人体中元素含量前两位的是哪两种？ 4、如何书写元素符号？元素符号有哪几层含义？ 5、从元素周期表中你发现了那些规律？ 学习研讨： 一：元素 1、元素的概念： 问题：1．对原子来讲核电荷数、质子数、核外电子数三者的关系是否相等？ 2．质子数+中子数的和等于什么？ 原子种类 质子数（核电荷数） 中子数 核外电子数 相对原子质量 氢原子 1 0 1 1 氢原子 1 1 1 2 氢原子 1 2 1 3 从上表里，你发现了什么“怪”现象？ 请你给元素下定义： 定义：