【北京课改版】 2017年九年级上语文名师课堂导学案－14.范进中举.docVIP

名师导学 1 理清结构： 2 语言特色： 1.用人物的语言刻画人物的性格。文中胡屠户说的、骂的、训斥的、夸口的、奉承的、恭维的话，占了很大的篇幅。通过语言描写，把这个市侩形象栩栩如生地勾画了出来，使读者如闻其声，如见其人。范进的语言也随着他的身份、地位的变化而不同。中举前，对胡屠户的训斥只是“唯唯连声”，低三下四地说：“岳父见教的是。”表现了他的迂腐、无能和逆来顺受。中举后，他不再称胡屠户为“岳父”而改称“老爹”了。张静斋拜会范进时，用了那些表示最亲密友好的词语，则充分表现出这个老奸巨猾的乡绅的拉拢手段。 2.运用夸张、对比的手法进行讽刺。范进中举惊喜得发了疯这一情节，用的是夸张的写法，但不失真。作者根据现实生活加以夸张地描写，具有尖锐的讽刺效果。对比手法主要运用于描写胡屠户这个人。 3把握重点： 1.你认为主人公范进是怎样一个人? 范进是一个热衷功名的下层知识分子，大半生穷困潦倒，到54岁才考中秀才。他中举之前，穷得揭不开锅，邻里没有一个借米周济他。他地位卑微，受人歧视，岳父可以任意辱骂他。他中了秀才后，社会地位才有所改变，可是胡屠户对他的态度仍然十分粗野傲慢，臭骂他，训斥他，他总是习惯地“唯唯连声”，逆来顺受，甘受屈辱。范进中了举，情形就完全不同了。几十年来的贫困、屈辱突然逝去，梦寐以求的功名富贵即将出现，政治、经济、社会地位瞬间改变就使他惊喜得