2016年上半年辽宁省小学《教育教学知识与能力》：教学概述试题.docxVIP

2016年上半年辽宁省小学《教育教学知识与能力》：教学概述试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)1、单项选择题制度化教育的标志是（） A：教育实体 B：学校 C：学校教育系统 D：终身教育2、衡量一名学生品德发展水平的高低，最重要的标志应当是__ A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为3、引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为。 A：直观导入 B：练习导入 C：事例导入 D：悬念导入4、在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为__ A．模仿 B．从众 C．认同 D．内化5、课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是。 A：受教学计划和教学大纲规范的 B：有目的、有计划、有组织进行的 C：师生共同参与的 D：学生自愿选择的 E：重视个别差异6、美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度即。 A：内容、言语和操作 B：认知、言