【畅优新课堂】2017年七年级湘教版下数学导学案：2.2乘法公式.docVIP

PAGE  2.2 乘法公式 第1课时 平方差公式 教学目标 1.经历探索平方差公式的过程，会推导平方差公式； 2.能利用平方差公式进行简单的运算。 在探索平方差公式的过程中，发展学生的符号感和推理能力。在计算的过程中发现规律，并能用符号表达，体会数学语言的严谨与简洁。 激发学习数学的兴趣，鼓励学生自己探索，培养学生的合作意识与创新能力。 重点难点 重点 平方差公式的推导和运用 难点 平方差公式的结构特点和灵活运用。 教学过程 一、复习导入 1. 回顾多项式乘多项式的法则。 2.创设情境：你能快速地口算下列式子的值吗？ （1）；（2）. 师生共同想办法，想到能否把数转化成较整的数？ 变形成：， 再试试把它当成多项式乘法来算算，有什么发现？ 继续用你发现的方法算算，，，成功了吗？ 我们把这个有趣的结论整理并推广，就可以得到今天要学习的一个乘法公式，平方差公式。 二、新课讲解 探究新知 1.观察，，相乘的两个多项式有什么特点？运算的结果有什么特点？ 讨论交流后总结出：两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差。 2.把式子里具体的数换成字母表示的数，结论还成立吗？ 计算下列各式：（1）；（2）；（3） 3. 从上面的计算中你有什么发现呢？ 引导学生发现对于不同形式的两个数，都有它们的和与它们的差的积都等于它们的平方差！用公式表示就是：，