广西永福县实验中学 2017年九年级化学教案 第三单元课题1水的组成（人教版）.docVIP

教师电子备课稿 学 科 化学 （第 上册） 备课教师 张博 授课时间 第 5 周 月 日 教学内容 水的组成 教学目标 认识水的物理性质,水的组成及其它初步知识;通过对水组成的分析实验,巩固和提高基本实验操作能力 教学重点 教学难点 1.重点:据电解水的实验确定水的组成,使学生进一步理解原子、分子、单质、化合物的概念及其相互关系。进一步理解化学变化的实质。 2.难点:电解水实验及其对实验扒论的理解。 教学方法与手段 教学准备 实验准备水槽、试管、直流电源、带电极的导线、烧杯;小黑板 教 学 过 程 、复习提问(小黑板出示) (提问)1、下列符号的意义:(追问2的意义) H____,2H_____,H2_____,2H2_____,H2O_____,2H2O____。 2.水中氢、氧两种无素的质量比;氢、氧无素的质量分数各是多少? 二、引入新课 (引言)我们已学了水的化学式H2O,通过第2 题 的练习,知道了水是由氢、氧两种无素组成,也会计算出水中氢、氧两种无素的质量比是1:8,但事实是否如此? 三、新课讲授 2.水的组成 (实验)课本[实验3-1] (观察)通电后电极上有气泡出现。 (讨论)正、负两极管内分别为什么气体?如何检验? (实验)课本[实验3-2] (观察)用点燃的木条分别进行检验,可以观察到与电源正极相连的试管内气体能使点