福建省2016年小学《综合素质》：原则方针类(二)试题.docxVIP

福建省2016年小学《综合素质》：原则方针类（二）试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)1、在深度知觉中，来自视觉线索本身的深度线索有__ A．双眼视差 B．视野中的高度 C．线性透视 D．眼肌的调节与幅合 E．阴影2、我国学校教育形态始于__ A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．社会主义社会3、教师是以__为其专门职业的劳动者。 A．对人的培养教育 B．对学生的培养教育 C．对广大人民的教育 D．对个体的培养教育4、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（） A：强度律 B：差异律 C：活动律 D：组合律5、幼儿园环境创设主要是指。 A：选择较清静的场所 B：购买大型玩具和设施 C：安装塑胶地板 D：合格的物质条件和良好的精神环境6、班主任教育工作的重点应该放在（） A：阶段性班级活动 B：日常性班级活动 C：课外班级活动 D：校外班级活动7、在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是【】 A．调查法 B．实验法 C．比较法 D．观察法8、”乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”“