2015年江苏省小学《教育教学知识与能力》：心理学主要流派模拟试题.docxVIP

2015年江苏省小学《教育教学知识与能力》：心理学主要流派模拟试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负向影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有功能。 A：适应 B：动机 C：信号 D：组织 2、当收音机里播出一首歌曲，无论是男高音独唱还是女高音独唱，抑或是童声唱，你都能辨认出来。这是因为人的知觉有（ ） A：选择性 B：整体性 C：理解性 D：恒常性3、家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有____ A：卢梭 B：洛克 C：康德 D：柏拉图 4、教育活动的依据和评判标准是__ A．教育目的 B．课程 C．教育评价 D．教学5、”道之所存，师之所有也”体现了教师职业的____ A：示范者角色 B：授业解惑者角色 C：传道者角色 D：研究者角色 6、各层次的教育目的中。既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是____ A：教育目的 B：课程目标 C：培养目标 D：教学目标 7、《中华人民共和国未成年人保护法》中对人身权的保护包括（ ）和名誉荣誉权的保护。 A：身心健康权 B：人格尊严权 C：隐私权 D：受教育权 8、从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（ ） A：社会经验 B：直接经验 C：间接经验 D：生活经验 9、一个人在独立工作、无人监督的时候，不做坏事，这就叫做()。 A．顾忌 B．高尚 C．内省 D．慎独 10、下列小说中不属于狄更斯的作品的是 A：《双城记》 B：《大卫·科波菲尔》 C：《艰难时世》 D：《茶花女》11、教育心理学完善时期的时间大致为__ A．19世纪20年代以前 B．19世纪80年代 C．20世纪20年代以前 D．20世纪80年代 12、下列教育阶段中不属于我国的学校教育体系的是（ ） A：初等教育 B：中等教育 C：高等教育 D：义务教育 13、They’ve won their last three matches，____ I find a bit surprising． A：that B：when C：what D：which14、小学德育中的基本方法是____ A：杜威 B：华虚朋 C：柏克赫斯特 D：克伯屈 15、He was made thirteen hours a day____ by his boss． A：to work B：work C：is on D：are in 16、根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（ ） A：现场教学 B：个别教学 C：小组教学 D：复式教学 17、二战后，现代教育制度发展趋势之一是延长_____年限。__ A．中学教育 B．义务教育 C．职业教育 D．高等教育 18、智力超常儿童是指智商超过____的儿童。 A：100 B：110 C：120 D：130 19、荣格根据心理活动的倾向性，把人的性格分为____ A：独立型和顺从型 B：外向型和内向型 C：冲动型和沉思型 D：辐合型和发散型 20、”今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，该认识表明现代教育具有（ ）的特征。 A：科学性 B：价值性 C：生产性 D：未来性 21、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母才干、偏向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他培养成任何一种人物，医生、律师、艺术家、大商人甚至乞丐或者强盗。这是。 A：遗传决定论的观点 B：环境决定论的观点 C：家庭决定论的观点 D：教育决定论的观点 22、不属于组织学习的原则与策略的有（ ） A：逐渐分化原则 B：整合协调原则 C：接受学习 D：先行组织者策略二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、常见的教案有三种。 A：探究式 B：讲义式 C：提纲式 D：综合式 E：讲述式 2、柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（ ） A：前习俗水平 B：习俗水平 C：后习俗水平 D：相对功利水平 E：普通伦理取向水平3、取得教师资格的基本条件__。 A．必须是中国公民 B．具有良好的思想道德品质 C．具有规定的学历或教师资格考试合格 D．具有教育教学能力 E．年龄一般不超过50岁 4、在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为。 A：