全国三网融合移动互联人才培训项目-MITT 项目合作方案（PPT 36页）.ppt

合作体系—证书样本 合作体系—证书样本 合作体系—合作联盟 合作体系—合作共赢 保障三网融合产业发展，为国家提供人才储备 课程解决方案，最新、最前沿的教学资源 培养人才 解决人才瓶颈 学以致用 符合企业发展需求 政府 院校 企业 学生 合作体系—联系我们 教育部教育管理信息中心 全国三网融合移动互联人才职业能力培训项目管理办公室 项目官方网站： 项目工作网站： 北京市西城区大木仓胡同37号教育部业务楼416室 （100816） 王立军 TEL：010北京市西城区华远北街2号通港大厦905室（100032） TEL：0109979 The End 教育部教育管理信息中心 MITT项目管理办公室 教育部教育管理信息中心 全国三网融合移动互联人才职业能力培训项目 MITT 项目合作方案 教育部教育管理信息中心 MITT项目管理办公室 来自资料搜索网() 海量资料下载 项目简介 项目背景 培养方案 合作方案 项目背景—国家政策 2010年1月13日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，决定加快推进电信网、广播电视网和互联网三网融合。会议上明确了三网融合的时间表。 2010年6月30日国务院办公厅发出了《关于印发第一批三网融合试点地区（城市）名单的通知》。经国务院三网融合工作协调小组审议批准，确定了第一批三网融合试点地区（城市）名单。标志着三网融合工作在中国全面启动。 2010年至2012年重点开展广电和电信业务双向进入试点，探索形成保障“三网融合” 规范有序开展的政策体系和体制机制；2013年至2015年，总结推广试点经验，全面实现“三网融合”。 项目背景—现状分析 人才断层： 三网融合后，三大网络将不断涌现大量的技术革新与市场开拓，都需要更多合适人才来助推。但具备复合背景的人才总量远达不到市场需求 ； 人才培养：随着三网融合越来越深入和成熟必然会催生新业务，再加上与“三网”相关的上下游企业之间，也开始了密集的人才争夺，更加深了人才短板。为产业储备大量的合格专业技术人才，才是解决产业发展人才需求的根本； 人才缺口：三网融合在国家决策部门的推动下将逐渐步入商用，并将带动包括内容提供商、服务提供商、运营商以及光纤通讯设备制造商在内的产业链发展；据统计，目前国内仅3G人才缺口就高达百万级，而拥有3G、互联网技术、软件开发的综合性人才缺口则更为严峻。 项目背景—人才缺口 复合型人才 电信业偏向熟悉互联网的人才； 互联网业偏重通信业务、3G人才； 广电则侧重熟悉3G技术、互联网技术的人才。 专业软件人才 掌握移动应用开发技术的专业软件人才成为各大企业追捧的对象，特别是通信类企业和IT类企业尤为突出。 融合计算机和移动通信两种技术的人才 三网融合的业务更偏向于下一代通信、互联网、固定移动融合业务、网络整合，双向改造等方面； 而现在人才市场上多为单一的软件人才、移动通信人才或有线电视技术人才； 运营商和内容服务提供商对既懂计算机软件开发知识，又懂移动通信的通信技术人才求贤若渴。 项目背景—教育政策 教育部16号文件——关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见 在贯彻党的十六届六中全会精神、努力构建社会主义和谐社会的新形势下，为进一步落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，以科学发展观为指导，促进高等职业教育健康发展，现就全面提高高等职业教育教学质量提出如下意见： 加强素质教育，强化职业道德，明确培养目标； 服务区域经济和社会发展，以就业为导向，加快专业改革与建设； 加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力； 大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式； 校企合作，加强实训、实习基地建设； 注重教师队伍的“双师”结构，改革人事分配和管理制度，加强专兼结合的专业教学团队建设 项目背景—就业政策 国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知 提升高校毕业生就业能力： 大力组织以促进就业为目的的实习实践，确保高校毕业生在离校前都能参加实习实践活动。完善离校未就业高校毕业生见习制度，鼓励见习单位优先录用见习高校毕业生。见习期间由见习单位和地方政府提供基本生活补助。 拓展一批社会责任感强、管理规范的用人单位作为高校毕业生实习见习基地。从2009年起，用3年时间组织100万未就业的高校毕业生参加见习。 加强高等职业院校学生的技能培训，实施毕业证书和职业资格证书“双证书”制度，努力使相关专业符合条件的应届毕业生通过职业技能鉴定获得相应职业资格证书。 项目简介 项目背景 培养方案 合作方案 项目介绍—关于项目 全国三网融合移动互联人才职业能力培训项目（National Professional Certification Training Pr