蒋燕萍 秦陵兵马俑.docVIP

《17.秦陵兵马俑》 教学目标： 1.在阅读中自主识字，并理解“惟妙惟肖、举世无双、享誉世界、鸟瞰”等词语。 2.联系课文，领会规模宏大、类型众多、个性鲜明等特点，并能结合课文进行想象说话。 3.在阅读过程中体会作者的写作手法，并学习运用。 4.有感情地朗读课文，理解“举世无双的秦始皇兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物”，激发民族自豪感。 教学重点和难点： 1、联系课文，领会规模宏大、类型众多、个性鲜明等特点，并能结合课文进行想象说话。 2、在阅读过程中体会作者的写作手法，并学习运用。 教学过程： 一．图片导入，揭示课题 1.师：同学们，上课前，老师先给大家看一组图片 这是——板书：兵马俑 2.谁来说说你对兵马俑的了解 3.课文第一节这样介绍了兵马俑 出示第一节内容，理解词语“举世无双”、“享誉世界” 4.今天，老师就带领大家一起走进《秦陵兵马俑》 板齐课题，齐读 二．初读课文，理清脉络 1.快速读读课文，说说兵马俑给你留下了怎样的印象？（生交流，随机板书） 2.出示第三节：兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 理解过渡段的作用 三．细读课文，感受兵马俑的惟妙惟肖 1.学习第2节 媒体出示第2节 （1）默读第二节，你是从哪里看出来兵马俑的规模宏大？圈出相关的词语。 （2）生交流，引导出兵马俑俑坑“面积大”、兵马俑“数量多”（随机板书） （3）理解词语“鸟瞰” （4）总结：作