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目标管理视角下的高职院校师资管理探讨 ### 摘要：高职院校中的师资管理是其人力资源管理的核心内容。建立一支数量充足、质量合格、结构合理的职业教育师资队伍，是发展职业教育的关键，也是各职业院校的一项重大战略任务。当前职业教育中的师资队伍建设和管理中仍存在一些问题，本文拟从目标管理的视角分析并提出相关对策。 关键词：目标管理；高职；师资管理；对策 高职院校的发展除了依靠外部的支持外，只能依靠更加先进的管理，特别是依靠人力资源开发与管理，最大限度地挖掘出原有教职员工的潜力，通过“人”这个核心力量去创造管理特色及提高毕业生质量和就业率，赢得良好的社会声誉，反过来再以此促进招生，即学校的“出口”和“入口”都要抓、都要努力开拓自我生存与发展的市场和机会。目标管理在企业和学校中已广泛应用，本文意在探讨目标管理对高职院校师资管理的一些启示。 一、目标管理及与高职师资管理的联系 1、目标管理的内涵和特点 杜拉克结合管理的实质,提出了重视理性管理又重视人性管理的“目标管理”理论。其基本内涵是通过目标的设置来激励人们的动机,指导人的行为,使个人的需要、期望与目标挂钩,以调动人的积极性、创造性。根据总目标确定一定时期的工作目标,并为实现这个目标而进行组织管理和控制工作。这一管理的精神可以理解为用“目标”代替手段,来实现对部属的管理 目标管理被称作“管理中的管理”,与传统管理相比,具有下列特点: (1)