河南省2016年上半年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范考试题.docxVIP

河南省2016年上半年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范考试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、以下对师生关系的表述不准确的是 （ ） A：教学上是授受关系 B：人格上是平等关系 C：本质上是朋友关系 D：道德上是促进关系 2、当前我国学校课程的基本形式是__。 A．活动课程 B．综合课程 C．广域课程 D．学科课程3、一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为__。 A．100% B．80% C．150% D．200% 4、所列成语完全正确的一组是____ A：相对评价 B：绝对评价 C：定性评价 D：定量评价5、教学活动的本质是__ A．认识活动 B．实践活动 C．交往活动 D．课堂活动 6、儿童能够理解和使用较复杂的复合词，本质上是____的表现。 A：发音器官成熟 B：词汇量增加 C：形象思维发展 D：逻辑思维发展 7、”教育不应再局限于学校的围墙之内”是____教育所推崇的教育理想。 A：奋斗目标 B：班风 C：规章制度 D：班级常规管理 8、__是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。 A．加强和改进师德建设 B．加强和改进法制建设 C．加强和改进硬件建设 D．加强和改进道德建设 9、对于学习迁移现象最早的系统解释是 （ ） A：形式训练说 B：共同要素论 C：概括化理论 D：关系理论 10、美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（ ） A：经验类化说 B：关系转换说 C：共同要素说 D：认知结构论11、（ ）是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。 A：游戏 B：反思 C：总结 D：评价 12、一次年终考核时，学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项，成绩一出来，我竟然是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上的不好，而是因为你动不动就对我们发脾气，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的，听你的课我们总有一种压迫感，生怕一不小心被你骂。老师，真没想到给你造或这么大的伤害，请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。你认为这位老师应该如何做?（ ）[不定项选择题] A：进行自我反思，提高自身职业素养 B：遵守各项教育法规 C：平等对待学生 D：尊重学生人格尊严 13、一般而论，教师最重要的能力是（ ） A：课堂教学能力 B：进行家长工作的能力 C：研究学生的能力 D：组织班集体能力14、教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实验，这种方法是。 A：实验法 B：实习作业法 C：参观法 D：实践活动法 15、一般来说，对女生进行青春期教育应该从（ ） A：小学四年级开始 B：小学五年级开始 C：小学六年级开始 D：初一开始 16、如何采取有效的步骤解决问题，属于__ A．智力技能 B．认知策略 C．言语信息 D．运动技能 17、陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育．才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中的。 A：为人师表 B：热爱学生 C：教书育人 D：终身学习 18、洛克提出心理发展的（ ） A：白板说 B：成熟论 C：复演论 D：交互决定论 19、对成功或失败进行归因时，属于个体内部稳定的不可控因素的是__。 A．能力 B．运气 C．努力 D．任务难度 20、明尼苏达多相人格测验是一种__。 A．教育测验 B．投射测验 C．自陈量表 D．性向测验 21、班主任工作中的个别教育工作的教育对象是 A：优等生 B：后进生 C：全体学生 D：中等生 22、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班称为____ A：内部分组 B：学科能力分组 C：外部分组 D：目标分组23、某教师时常关注“学生喜欢我吗?”， “同事们如何看我?” “领导是否觉得我干得不错”等问题，反映出其成长处于____ A：发散思维训练 B：推测与假设训练 C：自我设计训练 D：头脑风暴训练 24、教师善于快速准确的抓住学生的重要特征，标准判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有（ ） 。 A：客观性 B：全面性 C：精密性 D：敏锐性25、推动教育学发展的内在动力是的发展。 A：教育规律 B：教育价值 C：教育现象 D：教育问题26、受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（ ） A：模仿 B：从众 C：服从 D：认同27、”灯是照明的工具”这种认识反映了____ A：六、七岁 B：七、八岁 C