海南省2016年教师资 格 证认定试题.docxVIP

海南省2016年教师资格证认定试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)1．课外活动的主体部分是（　）。 A．科技活动 B．学科活动 C．体育活动 D．社会活动 2．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（　　）。 A．批评小明总出错．表扬小强爱思考 B．表扬小明爱举手，批评小强不发言 C．批评小明总出错，批评小强不发扬 D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手 3．衡量人们品德好坏的重要标志是( ) A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为 4．教学从本质上说是一种（ ） A教的活动 B学的活动 C认识活动 D课堂活动 5．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（ ）。 A、学科课程 B、活动课程 C、分科课程 D、综合课程 6． 教育目的要回答的根本问题是（ ）。 A、教育为谁服务 B、谁掌握教育的领导权 C、什么人应接受教育 D、教育要培养什么样的人 7．直接决定教育目的的因素是（ ）。 A、生产力 B、文化 C、科学技术 D、政治经济制度 8．直接决定教育目的的是（ ）。 A、家长 B、学校 C、政治经济制度 D、文化传统 9．最重要的人际关系是（ ）。 A、师生关系 B、教师间关系 C、学生间关系 D、领导关系 10．教育史上最早的教学手段是（　）。 A．人自身的活动 B．实物 C．标本 D．说教 11．人的心理成熟以具有独立自主的（ ）为标志。 A、自我意识 B、创造能力 C、预见能力 D、选择能力 12．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（ ）规律 A德育过程 B智育过程 C美育过程 D心理咨询 13． 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（ ）。 A、《教师资格条例》 B、《教师资格认定过渡办法》 C、《教师资格条例实施办法》 D、《中华人民共和国教师法》 14．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（ ）。 A、凯洛夫和赫尔巴特 B、卢梭和赫尔巴特 C、赫尔巴特和杜威 D、夸美纽斯和杜威 15． 中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（ ）。 A、孟子 B、荀子 C、墨子 D、孔子 二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)1． 是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。 2．赫尔巴特提出教学过程由 、 、 、 四阶段构成。 3．道尔顿制的代表人物是 。 4．辐合论，也称二因素论，此观点肯定____和_____两种因素对儿童发展都有重要影响作用，而且二者的作用各不相同，不能互相替代。它认为、心理的发展并非单纯地靠天赋本能地逐渐体现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其与_____共同发展的结果。发展等于遗传与环境之和。 5．智力发展是掌握知识的 。 6． 决定着教育的领导权和受教育的权利。 7．勒温将教师的领导方式分为集权型、 和放任型。 8．学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为_____。 9． 马克思主义关于人的全面发展学说认为，教育与 相结合是实现人的全面发展的唯一途径。 10．备课的主要内容包括 、 、 。 11．锻炼的方式包括 、 、 、 。 12． 是科学知识再生产的最主要途径。 13．战国后期，《礼记》中的《 》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是罕见的世界教育思想遗产。 14． 在师生关系的发展历史上，以赫尔巴特为代表的师生关系属于 。 15．依据程序化教材的结构形式，程序教学可分为 程序和 程序。 三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)1．简述贯彻正面教育、知行统一、尊重学生与严格要求相结合、教育影响的一致性与连贯性原则的基本要求。 2．什么是心理健康?衡量心理健康的基本标准是什么? 3．简述个体身心发展的几种动因理论。 4． 简述学生所享有的合法权利。 5．简述中学生记忆发展的特点。 6．有效的操作技能的模仿和学习应当遵循哪些条件？ 四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)1．”百年大计，教育为本。”“经济发展，教育先行。”“社会主义建设必须依靠教育，教育必须为社会主义现代化建设服务。”请你运用教育与社会关系的原理分析：我国现在为什么要把教育放在“优先发展”的战略地位？ 2．从心理学技术角度，如何培养学生良好品德?