甘肃省2017年幼儿教师《保教知识与能力》：儿童发展理论模拟试题.docxVIP

甘肃省2017年幼儿教师《保教知识与能力》：儿童发展理论模拟试题一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、制约学校课程的三大因素是____ A：最优化理论 B：认知结构的理论 C：教学与发展理论 D：范例教学理论 2、第一个提出要使教育学成为科学的是（ ） A：洛克 B：赫尔巴特 C：卢梭 D：杜威3、以下不是孔子的教育思想。 A：有教无类 B：博学于文，约之以礼 C：不愤不启，不悱不发 D：绝圣弃智 4、明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是（ ） A：1984年《中小学教师职业道德规范》(试行) B：1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 C：1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 D：2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》5、常常用电吹风来吹头发。却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于____ A：思维定势 B：原型启发 C：功能固着 D：酝酿效应 6、文化教育学的代表人物是 （ ） A：梅伊曼、拉伊 B：狄尔泰、斯普朗格 C：杜威、克伯屈 D：鲍尔斯、金蒂斯 7、下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的____ A：接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习 B：接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习 C：接受学习与发现学习都导致意义学习 D：接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的 8、教师的根本任务是____，全面实现教育目的。 A：引导 B：促进和维持 C：反馈 D：评价 9、主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的主要代表人物有__。 A．孟禄 B．沛西能 C．利托尔诺 D．华生 10、师德的灵魂是____ A：关爱学生 B：提高修养 C：加强反思 D：提高业务水平11、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是。 A：《学记》 B：《礼记》 C：《史记》 D：《左传》 12、智力技能的特点是__ A．物质性、外显性、简缩性 B．观念性、内潜性、简缩性 C．物质性、外显性、展开性 D．观念性、内潜性、展开性 13、原始社会教育的特点是（ ） A：无阶级性 B：为生产劳动服务 C：在社会生活中进行 D：教育手段极其简单 E：在特定场所进行14、提出普及初等教育的要求在（ ） A：第一次工业革命后 B：第二次工业革命后 C：第三次工业革命后 D：信息革命后 15、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是____ A：言行 B：知识 C：修养 D：品德 16、”江山易改，秉性难移”这句话说明人格具有____ A：儿童中心论的代表 B：教师中心论的代表 C：劳动教育中心论的代表 D：活动中心论的代表 E：经验中心论的代表 17、我国对在校学生的应尽义务作了法律规定的是__ A． 《中华人民共和国未成年人保护法》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国教育法》 D．《中华人民共和国教师法》 18、我国的中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。 A：《幼儿园教育纲要》 B：《幼儿园工作暂行管理条例》 C：《幼儿园工作规程》 D：《幼儿园暂行教学纲要》 19、下列游戏中，属于创造性游戏的是____ A：智力游戏 B：音乐游戏 C：c．角色游戏 D：体育游戏 20、学校管理的基本途径是__ A．教学活动 B．沟通 C．教劳结合 D．协调 21、教育发展水平的最终决定性因素是（ ） A：政治制度 B：生产关系 C：经济基础 D：生产力 22、2012年单项选择：王老师是数学老师。相当自信，他认为，只要他努力就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师的哪种心理特征较好 A：教学监控能力 B：教学应变能力 C：角色认同感 D：教学效能感23、当儿童遭受挫折时，感到无能为力而紧张时，一再重复同样的行为，尽管多次毫无结果，但仍要继续这种行为，这属于挫折后的__反应。 A．退化 B．固执 C．幻想 D．冷漠 24、关于智育，下列正确的说法是（ ） A：智育就是对学生进行知识教育 B：学生学习成绩差与智力水平密切相关 C：教师的主要任务是提高学生学习成绩，发展学生的智力 D：每个学生有各自的天赋和潜力，应该区别对待二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、《中华人民共和国教师法》自____起施行。 A：1994年1月1日 B：1994年9月10日 C：1993年11月1日 D：1995年1月1日 2、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为__。 A．道德情感 B．道德意志 C．道德观念 D．道德行为3、中小学教师培训应坚持__原则。 A．统一要求 B．因地制宜 C．分类指导 D．按需施