贵州2017年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革三模拟试题.docxVIP

贵州2017年小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革三模拟试题一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、下列哪个国家是西方文明的发源地、奥林匹克运动的摇篮? A：古埃及 B：古巴比伦 C：古希腊 D：古罗马 2、”人有爱与被爱两种需要，假如得不到满足，就有可能发生行为问题”。这一理论是（ ） A：果断纪律理论 B：行为矫正理论 C：现实疗法理论 D：目标导向理论3、现代教学研究中最便利的文献查询途径是（ ） A：从互联网上查询 B：从有关的书籍去查询 C：从书报广告中去查询 D：从专家访谈中去查询 4、针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点，教师应对学生进行 （ ） A：体育和卫生保健教育 B：生理知识和性知识的教育 C：有利于培养集体荣誉感的竞赛活动 D：有利于相互理解的教育环境和关系的创设5、在儿童的热能消耗中，幼儿所特有的，且与其生长的快慢成正比的热能需要是 A：基础代谢 B：生长发育 C：活动 D：食物特殊动力 6、义务教育的最本质特点是（ ） A：普遍性 B：强制性 C：免费性 D：公共性 7、下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？（） A.安抚nbsp; B.转移注意nbsp; C.冷处理nbsp; D.斥责 8、学校管理的基本途径是____ A：教学活动 B：沟通 C：教劳结合 D：协调 9、美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为__ A．目标评价模式 B．背景、输人、过程、成果评价模式 C．目的游离评价模式 D．发展性评价模式 10、从原始人和幼儿的教育起源于模仿来探讨教育起源的心理学家是（ ） A：勒图尔诺 B：沛西·能 C：孟禄 D：凯洛夫11、下面关于素质教育的说法，不正确的是__ A．素质教育是面向全体学生的教育 B．素质教育是全面和谐发展的教育 C．素质教育是培养创新精神的教育 D．素质教育是德、智、体、美平均发展的教育 12、、能够有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。 A：学校教育 B：遗传素质 C：环境 D：内部因素 E：学校师资水平 13、根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是。 A：信任与不信任 B：勤奋感对自卑感的矛盾 C：自我同一性对角色混乱的矛盾 D：自主对羞怯、怀疑的矛盾14、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的，这是一种____ A：先导性 B：感染性 C：权威性 D：针对性 15、根据知识的反映水平来分，可把知识划分为（ ） A：具体知识和抽象知识 B：陈述性知识和程序性知识 C：直接知识和间接知识 D：感性知识和理性知识 16、校园文化的核心是__ A．学校物质文化 B．学校的组织和制度文化 C．学校领导者的亚文化 D．学校的精神或观念文化 17、所谓的及时复习，应该是指____ A：在学习结束立刻复习 B：一周之后复习 C：在大面积遗忘开始之前复习 D：当天复习 18、小明1980年出生。智力年龄33；小小明l983年出生，智力年龄32岁。根据比率智商的公式，下列说法正确的是 A：小明的智商高于小小明的智商 B：小小明的智商高于小明的智商 C：小明和小小明的智商一样高的 D：没有生理年龄无法比较智商的 19、教育法律关系形成的前提是__。 A．教育法律规范 B．教育法律文件 C．教育法律规定 D．教育法律文书 20、中国近代教育史上第一个正式实施的学制是（ ） A：壬寅学制 B：癸卯学制 C：壬戌学制 D：壬子、癸丑学制 21、教师成长与发展的最高目标是__。 A．特级教师 B．教学熟手 C．优秀班主任 D．专家型教师 22、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中__的特点。 A．知情意的统一 B．掌握知识与发展智力的统一 C．直接经验与间接经验相 D．教师主导作用与学生能动性相结合23、教育心理学是一门____ A：学生在教育活动中是被动的客体 B：教师在教育活动中是被动的客体 C：要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D：教师在教育活动中是不能起到主导作用 24、在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（） A．综合分组 B．外部分组 C．内部分组 D．交叉分组二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、讲授法可以具体分为（）几种方式。 A．讲述 B．讲评 C．讲练 D．讲读 E．讲解 2、班级建设设计以__的制定为最重要。 A．班级舆论 B．共同生活准则 C．活动节律 D．班级建设目标3、人是自然性与社会性的统一