2016年下半年山东省幼儿《保教知识与能力》：环境创设考试试题.docxVIP

2016年下半年山东省幼儿《保教知识与能力》：环境创设考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我们将国家对受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为（） A：教育方针 B：教育目的 C：教育制度 D：教育法规2、对朱完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由予以保障。 A：人民政府 B：学校 C：监护人 D：基层性群众组织3、最早对遗忘进程进行研究的心理学家是____ A：冯特 B：艾宾浩斯 C：马斯洛 D：弗洛伊德4、德育过程结构的构成要素是__。 A．教育者、受教育者 B．教育者、受教育者、教育内容 C．教育者、受教育者、教育内容、德育方法 D．教育者、受教育者、德育环境5、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是__。 A．课程制定者 B．课程任务 C．课程目标 D．课程内容6、了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构(动作构成要素、动作执行次序和动作的执行要求)，从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向，这是心智技能形成的阶段。 A：原型操作 B：原型定向 C：操作整合 D：原型内化7、课外活动与课堂教学。 A：是同一种活动 B：方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动 C：都是一种正规的教育活动，但方向不一致 D：都是一种正规的教育活动，且方向一致8、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于__。 A．相对评价 B．绝对评价 C．个体内差异评价 D．形成性评价9、现代教育与传统教育的根本区别是____ A：教学方法 B：教学原则 C：教学任务 D：教学目的10、研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（） A：中等年龄的学生 B：年龄上无明显差异 C：年龄较大的学生 D：年龄较小的学生11、”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”体现了教学的（）原则。 A：巩固性 B：循序渐进 C：启发性 D：育人性12、构建学习化社会的理想主要体现的是（） A．前制度化教育 B．制度化教育 C．非制度化教育 D．正规教育13、班级学生学习的总体水平与班级群体的__高度相关。 A．发展水平 B．舆论导向 C．正式规范 D．共同目标14、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是（） A：《教师资格条例》 B：《教师资格认定的过渡办法》 C：《(教师资格条例)实施办法》 D：《中华人民共和国教师法》15、幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是（） A：无意识记的发展 B：有意识记的发展 C：活动动机的变化 D：语词记忆的出现16、强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（） A：潜在课程 B：分科课程 C：活动课程 D：综合课程17、实质教育论认为教学的主要任务是__。 A．发展智力 B．培养思想品德 C．传授知识 D．发展个性18、是儿童的第一任教师，也是终身教师。 A：爷爷奶奶 B：家长 C：幼儿教师 D：小学教师19、”One World One Dream” fully____the universal values of the Olympic spirit-Unity,， Friendship, Progress, Harmony, Participation and Dream． A：dreams B：reflects C：understands D：remarks20、据《中西500年比较》中介绍，1975年以后，我国科技发展增长率基本上与世界水平相近。造成这一状况的主要原因是（） A：制定了12年的科技发展远景规划 B：大批科学家回国投身社会主义现代化建设 C：提出了正确的发展科学技术的战略 D：频繁的国际交流使科技人才大量涌现21、（）是“环境决定论”的代表。 A：华生 B：霍尔 C：桑代克 D：彪勒22、”知子莫如父，知女莫如母”。这说明家庭教育比学校教育更具有____ A：先导性 B：感染性 C：权威性 D：针对性23、处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（） A：垂直迁移 B：水平迁移 C：顺向迁移 D：逆向迁移24、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是。 A：教育目标 B：教育目的 C：教育方针 D：教育策略25、提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是__。 A．个人本位论 B．社会本位论 C．形式教育论 D．实质教育论二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个