上峰小学精细化管理实施细则.doc

上峰小学精细化管理实施细则 （讨论稿） 为了深入贯彻现代学校管理理论和教育政策法规，认真落实江宁区教育局关于学校精细化管理的要求，努力提高学校的精细化管理水平，营造教育、教学、后勤精细化管理的氛围，使学校管理精、细、实，并具有可操作性和可持续性，特制订本细则。　 一、指导思想 立足我校的工作实际，深刻反思我们的教育教学工作，找出存在的细节问题，在全校教师中强化抓常规、抓落实的意识，在全校掀起一个抓精细化管理，抓工作落实的活动热潮，以“理直气壮抓管理，凝神聚力抓质量”为重点，以强学习、促精细、创特色为途径，以“每一个步骤都做得精心，每一个环节都做得精细，每一项工作都做成精品”的管理意识，精心做好学校的各项管理工作，最大限度地发挥学校教育资源的效益，营造健康和谐的教育环境，不断促进学校的可持续发展。? 二、实施目标 在全校各岗位推行精细化管理，通过精细化管理工作的实施，让学校每一位教师、每一位学生都成为精细化管理的实施者，使学校的教师管理、学生管理、教学管理、政教管理、总务管理、安全管理等各项管理工作提高到一个前所未有的水平和高度，以促进我校优良的校风、教风、学风的形成，加速提升我校的办学内涵。 三、实施途径： 实施“四线” 管理： 第一线是以“校长——教务主任、德育主任、总务主任——年级组长”为主线的行政管理系统，其工作职能是：负责学校的全面工作管理，建立部门日志制度和周工作计划制度。各部门要把每天的工作流程以日志的形式做好记录，对周工作要以表格形式做好计划，并写明责任人和完成时间，周工作计划每学期由部门装订后存档。部门日志一月一汇总，交办公室存档。 第二线是“教务处——年级组长——教研组长——任课教师”为主线的教学管理系统，其工作职能是：负责学校的常规教学管理，包括教学常规检查、教育科研、校本课程开发与建设、教师的业务培训和教育教学评价等。 第三线是以“德育处——少先队――班主任——学生”为主线的学生管理系统，其工作职能是：负责学校的学生管理，包括对学生的思想政治教育、心理健康教育、良好习惯的养成、一日常规管理、安全工作、队活动的开展、校园文化建设、检查评估各年级、班级的德育、体育、卫生、阳光活动工作等。 第四线是以“总务处——班主任——各功能室、后勤”为主线的总务管理系统。其工作职能是：负责学校的总务后勤工作，包括校产和设施的管理与使用、学校的美化与绿化、后勤服务等。 四、实施内容： 1、校园文化精细化?。??努力营造优美、整洁、健康的育人环境，力求达到“绿化、美化、净化、文化”，把学校建成师生温馨的家园。校园环境管理是学校的大管理，它涉及的内容应有：学生一日常规，校园环境卫生，校园文明用语，办公室、教室、各科室环境，校园文化建设，这些工作，都要责任到人，定期安排专人进行检查督促。 2、德育管理精细化?。着重抓好三个层面工作：落实常规教育，抓好德育基础；开展主题教育，丰富德育内涵；开展系列活动，提高德育实效。 3、队伍管理精细化。加强班子建设，坚持学习，不断提高理论水平、业务水平和管理水平，以身作则，廉洁自律，团结进取，形成一个团结和谐、积极向上的团队。加强教师队伍建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。 4、教学管理精细化。学校要求教师认真落实“备、教、改、辅、查、访”等六环节，强化教学有效性，提高教学质量。 5、后勤管理精细化。健全学校财务管理制度，严格执行年度财务预算与决算；建立健全学校财产管理制度，提高教育装备使用效率；做好食堂管理，建立食品卫生管理台账；完善总务后勤人员岗位制度、工作职责、绩效考核和建立巡视制度；加强对校舍、线路安全巡视，发现破损、脱落应及时维修，消除安全隐患。 6、安全管理精细化。牢固树立“预防为主、教育为重、齐抓共管、标本兼治”的理念，通过实施精细化管理，构筑起一道道校园安全防线，确保校园平安、稳定、和谐。 五、实施要求： 1、学校实施精细化管理工作领导小组，负责学校精细化管理的组织、实施和考核。成员名单如下： 组? 长：马本祥 副组长：李小兵、皇甫二林 成? 员：王惠、王先进、庞志荣、朱德龙 2、分类制定“精细化管理”细则。学校精细化的管理， 实行分层、分块的管理。在全校全面实行“承包制”，做到“人人包”、“事事包”、“处处包”。 各部门要制定好各自的精细化管理网络图及其管理细则，保障学校精细化管理工作的顺利进行。 3、强化认识，全员参与。 精细化管理工作涉及每个部门、每个岗位和每个员工。要开展好这项工作，必须要充分调动和发挥广大干部职工的积极性，依靠大家的智慧和创造力，使每个干部职工充分认识到开展精细化管理的重要性和必要性，形成人人主动参与精细化管理的良好氛围。各教师要充分发挥自己工作的积极