[教育学]中国古代史 导论.pptVIP

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  • 2018-03-03 发布于浙江
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[教育学]中国古代史 导论

三、中国历史的童年 无论作任何研究,材料的鉴别是最必要的基础阶段。材料不够固然大成问题,而材料的真伪或时代性如未规定清楚,那比缺乏材料还要更加危险……研究中国古代,大家最感受着棘手的是仅有的一些材料却都是真伪难分,时代混沌…… —— 郭沫若《十批判书》 对“古史辨”学派的批评: 因某书或今存某时代之书无某史事之称述,遂断定某时代无此观 念…… (徐旭生) 把许多可能的情况中的一种当成了唯一的事实(而且并没有真正 的证据)…… (谢维扬) 对古书搞了很多“冤假错案”…… (李学勤) 三、中国历史的童年 三、中国历史的童年 一说炎帝即三皇中的神农氏 三、中国历史的童年 宰我:予闻荣伊曰,黄帝三百年。请问黄帝者人耶?何以至三百年? 孔子:劳勤心力耳目,节用水火财物,生而民得其利百年,死而民畏其神百年,亡而民用其教百年,故曰三百年也。 《史记正义》引《大戴礼》 子贡:古者黄帝四面,信乎? 孔子:黄帝取合己者四人,使治四方,不计而耦,不约而成,此之谓四面。 《太平御览》引《尸子》 三、中国历史的童年 三、中国历史的童年 论语·尧曰篇第二十: 尧曰:咨!尔舜!天之历数在尔躬,允执 厥中。四海困穷,天禄永终。 舜亦以命禹。 杨伯峻《论语译注》译文: 尧(让位给舜的时候,)说道:“啧啧!你这 位舜!上天的大命已经落到

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